《不等式及其基本性质》PPT课件.pptVIP

初中数学资源网 * * * * 　在古代，我们的祖先就懂得了翘翘板的工作原理，并且根据这一原理设计出了一些简单机械， 并把它们用到了生活实践当中． 由此可见，“不相等”处处可见。 从今天起，我们开始学习一类新的数学知识：不等式． 不相等 处处可见 1 不等关系 问题1：雷电的温度大约是28000℃，比太阳表面温度的4.5倍还要高。设太阳表面温度为t℃，那么t应该满足怎样的关系式？ 问题2：一种药品每片为0.25g，说明书上写着：“每日用量0.75~2.25g，分3次服用”。设某人一次服用 片，那么 应满足怎样的关系？ 问题3：用适当的符号表示下列关系： （1） 与3的和不大于-6； （2） 的5倍与1的差小于 的3倍； （3）a与b的差是负数。 4t28000 0.75≤0.75x≤2.25 2x+3≤-6 a-b0 5x-13x 不等式的定义 用不等号（＞、≥、＜、≤或≠）表示不等关系的式子叫做不等式 注：不大于，即小于或等于，用“≤”表示； 不小于，即大于或等于，用“≥”表示。 判断下列式子是不是不等式： （1）-30; （2）4x+3y0 （3）x=3;（4） X2+xy+y2 （5）x≠5; （6）X+2y+5; 2 不等式的性质 等式具有那些性质？ 不等式是否具有这些的性质？ 由a+2=b+2,