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* 导入新课 生活中的三角形 生活中的三角形 帆板 自行车架 三角形的风筝 三角形的吊桥 三角形的特性 三角形的分类 三角形的内角和 图形的拼组 教学目标 使学生理解三角形的意义，掌握三角形的特征和特性。 经历度量三角形边长的实践活动，理解三角形三边不等的关系。 通过引导学生自主探索、动手操作、培养初步的创新精神和实践能力。 认识三角形 边 边 边 内容解析 三角形的特性 由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。 你能总结下三角形有什么特点吗？ 三角形有三个角。 三角形有三个边。 三角形有三个顶点。 从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。 高 边 边 边 角 角 角 顶点 顶点 顶点 为了表达方便，用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点，上面的三角形可以表示成三角形ABC。 试着自己做一个三角形，然后在一个平面，拉动每条边，看三角形是否容易变形？ 动动手 三角形具有稳定性。 A D C B 讨论：从A到D，怎么走最近？ A D C B ACB,ABD可以看作两个三角形，那么 ADAC+AD ADAB+BD 三角形任意两边的和大于第三边。 三个角都是锐角的三角形，叫做锐角三角形。