指导教师手2014(基地校指导教师用).docVIP

新任教师入职规范化培训 指导教师手册 指导教师姓名： 新任教师姓名： 培训基地学校（园）： 基地校指导教师职责 指导教师作为新任教师入职规范化培训的责任人，有如下职责： 1.指导教师有责任对带教新任教师的行为进行指导与批评，负责其教学规范的养成，关心教师的职业认同和心理状态。 2.指导教师应按照《西安市中小学（幼儿园）新任教师入职规范化培训实施方案》中提出的师德修养、教学实践、班级工作和专业发展四大方面18项任务，关注新任教师的全面发展。 3.指导教师要主动向新任教师介绍基地学校（幼儿园的发展历史、办学（园）特色与校园文化。指导教师要以身作则，言传身教，以自己良好的师德修养与礼仪规范影响新任教师，促使其养成良好行为规范。 4.指导教师要耐心教会新任教师各种学科教学基本功，培养其形成良好的教学习惯。 5.指导教师要及时查阅教师填写的《中小学（幼儿园）新任教师入职规范化培训手册》中的各项内容，认真指导，及时督促，客观作出评价。指导教师有权对新任教师是否通过规范化培训发表个人见解。 6.指导教师要接受学校（幼儿园）、专家视导组及教育行政部门对其带教工作的督查与评估，认真填