教育与管理无动作).pptVIP

糖尿病管理的概念 糖尿病管理框架 糖尿病管理的目标 一级：预防糖尿病的发生 二级：预防糖尿病并发症的发生 三级：减少致残、致死率 糖尿病管理的内容 教育在糖尿病疾病管理中的角色 临床医疗工作需求 糖尿病教育应包括以下主要内容 相互关系 相互协作建立个体化的教育和治疗计划 支持和鼓励行为方式的改变以改善生活质量并达到特定的目标 相互关系 确定糖尿病治疗及护理的标准 以患者病情评价现有糖尿病治疗是否成功，并且根据以达成共识的做相应的调整 保持联系，以了解病人的情况 相互关系 教育护士应具备的基本素质 了解糖尿病病理生病改变和治疗方法 了解患者学习和行为改变的理论并在实践中加以运用，为患者提供有效的糖尿病教育　 有一定的科研能力，能及时了解专业领域的新信息、新知识，不断更新、不断完善自我 自信、热情，有良好的表达能力和组织能力，有高度责任心和东于奉献的精神 教育护士的职责 糖尿病患者健康教育计划的制定与实施，使糖尿病患者能尽可能正确地进行糖尿病自我管理，并持之以恒 糖尿病患者及高危人群的糖尿病知识普及 建立患者档案及收集反馈信息 对接受糖尿病教育的患者进行跟踪随访并定期收集并发症筛查的基本信息 教育护士的职责 督促和帮助患者建立良好的健康行为，改善糖尿病患者的生活质量 重视患者社会支持系统的建立，充分利用患者有利优势，提高治疗及健康教育效果 对其他护理人员及社区相关工作人员进行糖尿病知识