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- 2017-01-06 发布于湖北
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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 运用“插叙”,要特别注意写好与正常叙述的“转折点”。课文标志着又从“插叙”回到“顺叙”的转折点是: 啊!这样的早晨,一年年都过去了,今天是我最后一天在这学校里啦! 前半句承上,是对插叙内容的总结;后半句启下,接着写毕业典礼。 妈妈今早的眼睛“红肿着”,暗示了什么?妈妈把眼睛都哭红肿了,为什么不向女儿诉说原因呢? 暗示爸爸病危。 他不说,是怕耽误了女儿参加毕业典礼,耽误她代表全体同学领毕业证书,并且致谢词。这是一种深深的爱。 这部分,为什么插叙“爸爸喜欢花”的情况? 呼应前文的戴花,突出“戴着它,就像爸爸看见你上台一样” 。 也为后文“爸爸的花儿落了”设伏,使作品浑然天成。 “长亭外,古道边”这首歌,主题是什么? 表达离别的悲伤。 韩主任说“做了中学生就不是小孩子了……长大了”之后,作者写道:我哭了,我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人,我们又是多么怕呢!英子为什么怕“长大”呢? “长大”之后,再不能像小孩子那样无忧无虑,要担当起“大人”的责任和义务。 做为一个12岁的小孩子,英子对此还缺乏足够的思想准备。 但是从后文看,她确实“长大”了。 爸爸让英子去给在
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