一年级数学专题三.docVIP

教学内容：复习“百以内的加减法”。 教学目标： 1、巩固认识计数单位“百”，掌握100以内数的组成，体会计数单位和数位的区别及联系。 2、在解决问题的过程中，巩固对100以内数的加减计算方法的理解和掌握，并能形成一定的计算速度。 3、以解决问题为依托促进知识的系统化，从整体上把握知识结构。 一、 100以内数的认识 10个十是一百， 100里面有10个十。 二、100以内数的读写及大小比较 47 32 读作：四十七 读作：三十二 47 ﹥ 32 三、两位数加一位数（不进位）、整十数 已经挂了26个牌子，还剩3个，一共要挂多少个牌子？ 26+3=□（个） 四、 求比一个数多几或少几 挂牌的比浇花的多多少人？ 挂牌：○○○○○○○○○○○○○○○ 浇花：△△△△△△△△△△ 15-10=5（人） 五、100以内数的进位加法 我捡了25个塑料袋，你捡了7个塑料袋，我俩一共捡了多少个塑料袋？ 25+7=32（个） 六、100以内数的退位减法 二班收旧电池24节，一班收8节，二班收的旧电池比一班多几节？ 24-8=16（节） 七、混合运算 23+16= 34+12= 23-4= 54-23= 23+16+15= 23-15-4= 23-（16+4）= 23+15-16 = 小结：在计算时我们要注意什么——不仅让学生发现计算进位加法、退位减法时不要忘记“进一”和“退一”，更重要的是要使学生体会竖式计算的作用为“当计算遇到困难时，可以用竖式来帮助解决问题”。 计算百以内加减法时要注意的问题 用竖式计算，相同数位要对齐； 从个位加起，个位满十向十位进一； 个位不够减，从十位退1，在个位上加10，再减； 算式有小括号的，先算括号里面的。 八、数的大小比较： 数的大小比较练习： 33○49 98○62 54○45 87○90 43○46-2 77○50+27 46-15○17+16 比较两个两位数的大小以及方法：十位不同看十位，十位数字大的数就大；十位相同看个位，个位数字大的数就大。 九、练习 （二）、想一想，填一填。（每题3分，共30分）1.?54里面有（???）个十和（????）个一。2.?一个数从右起，第一位是（????）位，第二位是（????）位，第三位是（???）位。3.?最小的两位数与最大的一位数的差是（???）。4.?个位上是8，十位上是7的数是（????）。5.?写出35后面的五个数：（????）、（????）、（????）、（????）、（????）。6.读数和写数都从（????）位起。7.比最大的一位数多1的数是（????）。8．37比（????）多1，比（????）少1；（????）比70多5，（????）比70少5。 2. 在○里填上“＜”“＞”或“＝”。 96―6○96―60????? 45＋20○20＋45???? 12＋30○21＋30 453○45―3?????? 78―7○87―7?????? 65+20○80―40???????? 青岛版一年级数学下册第四单元测试题 3. 找规律填数。小 4. 原有 56本 ( )枝 30块 用去 30本 16枝 ( )块 还剩 ( )本 8枝 9块 29+60= 81-7＝ 48-5＝ 63+4= 48+5= 74+6= 86-50= 70-3= 1. 两种车一共有多少个座位？ □○□＝□(个) 2. 有36棵树。 已经栽好了多少棵？ □○□＝□(棵) 3. 原来有多少本《数学故事》？ □○□＝□(本) 4. （1）苹果比梨多多少个？ （2）梨比苹果少多少个？ □○□＝□(个) □○□＝□(个)