《往年教育试题.docVIP

一.不定项选择题。（在每小题的五个备选答案中，选出正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，本题总分30分） 　　1、完整儿童，是指获得了（　　 ）整合性发展的儿童。 　　A、身体的 B、认知的 C、情感的 D、社会的 E、人格的 　　2、德国学前教育家（　）被世界誉为学前教育之父。1840年，他把自己创办的学前教育机构称为幼儿园，这是世界上第一所幼儿园。 　　A、欧文　B、福禄倍尔　C、柏拉图　D、蒙台梭利 E、格塞尔 　　3、2001年，国家制定了《幼儿园教育指导纲要（试行）》，将幼儿园的教育内容划分为（　）等几大领域。 　　A、健康 B、语言 C、社会 D、科学 E、艺术 　　4、托儿所具有（　　 ）的双重性质。 　　A、社会公益性 B、保育性　C、社会福利性 D、教育性 E、游戏性 　　5、体育活动是学前儿童体育的重要组成部分，形式多样，主要有。等 　　A、广播体操 B、体育课 C、体育游戏 D、户内外体育活动 E、教师看护下自由活动 　　6、儿童美感发展过程大致经历（　 ）几个阶段。 　　A、学习认识 B、无意识反应　C、模仿表现 D、有意识表现 E、美感形成 　　7、心理学家（　 ）主张游戏是对未来生活需要的活动的准备，是本能的练习或训练。 　　A、福禄倍尔　B、霍尔　C、格罗斯　D、艾里康宁　E、杜威 　　8、蒙台梭利教育的方法包括（　）几个要素。 　　A、有准备的环境　B、教材 C、教师　D、游戏　E、教具 　　9、幼儿园直观手段有（　　） 　　A、活动直观　B、实物直观 C、模具直观　D、电化教具直观　E、语言直观 　　10、家庭教育的优越性主要表现在（　）等几方面 　　A、强烈的感染性 B、特殊的渗透性 C、鲜明的针对性 D、天然的连续性 E、特殊的继承性 　　11、幼儿教师的职业特点是（　） 　　A、工作对象的主动性和幼稚性 B、工作主体的知识性和教育性　C、工作任务的全面性和细致性 D、工作过程的创造性和灵活性 E、教育影响的示范性和感染性 　　12、教育实验的一般程序包括（　）等几个步骤。 　　A、确定课题 B、实验设计 C、实施设计 D、总结整理 E、交流反思 　　13、科学研究是运用科学的方法，揭示某一领域里事物的本质，探索其发展规律的认识过程，具有（　）等特点。 　　A、客观性 B、理论性 C、系统性 D、创造性 D、超前性 　　14、学前教育科研中最基本、最普遍的方法（　 ）。 　　A、观察法 B、调查法 C、实验法 D、教育经验总结法 E、个案研究法 　　15、1903年，在（　 ）的倡导下创办了湖北幼稚园。这是我国第一所由自己创办的学前教育机构。 　　A、陈鹤琴　B、康有为　C、陶行知　D、张雪门　E、张之洞 　　16、在西方，（　 ）在西方学前教育史上第一次较为系统地阐述了学前儿童的教育问题，主张儿童公育。 　　A、亚里士多德 B、福禄倍尔　C、欧文　D、奥贝尔林　E、柏拉图 　　17、学前家庭教育的特征有（　 ） 　　A、领先性 B、长久性　C、单独性　D、随意性　E、随即性 　　18、在我国，幼儿园的教育对象主要是（　 ）的儿童。 　　A、2岁至5岁 B、2岁至6岁 C、3岁至5岁 D、3岁至6岁 E、4岁至5岁 　　19、美国心理学家布鲁姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论，（　）是儿童智力发展最迅速的时期。 　　A、2岁前 B、3岁前 C、4岁前 D、5岁前 E、6岁前 　　20、每一种品德都由（　 ）等几要素构成。 　　A、道德理想 B、道德认识 C、道德情感 D、道德意志 E、道德行为 　　21、娃娃过家家、到医院看病等属于（　） 　　A、角色游戏 B、结构游戏 C、表演游戏　D、智力游戏 E、幼儿表演 　　22、当前游戏理论流派中，埃利斯属于（　 ） 　　A、精神分析论　B、认知结构论　C、学习论　D、激励调节论　E、活动论 　　23、选择玩具的要求有（　　） 　　A、具有教育意义 B、活动多变，有多种功能 C、富有艺术性 D、符合卫生要求　E、经济实惠 　　24、在各种课程编制模式中，（　 ）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。 　　A、游戏模式 B、目标模式 C、过程模式 D、做中学模式 E、探究模式 　　25、20世纪60~70年代，认为学前教育的任务是（　　） 　　A、为工作的母亲照管儿童，只担负儿童生活与安全方面的任务 B、儿童实施促进其身心发展的教育 C、以发展儿童的智力为中心； D、学前教育注重促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发展 E、培养学生做小学入学前的准备工作 　　26、长期以来，我国学前教育基本理论研究一直处于前苏联学前教育理论体系的笼罩之中，（　）教学模式成为我国学前教育界几十年不变的一贯模式