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心理学 简答题 教学效能感对教师行为的影响 1 影响教师在工作中的努力程度 2 影响教师在工作中的经验总结和进一步的学习 3 影响教师在工作中的情绪 二、教师威信如何维护？ 1 要有坦荡的胸怀，实事求是的态度 2 正确认识和合理运用自己的威信 3 不断进取的敬业精神 4 言行一致，做学生的楷模 三、学习动机的激发 1 创设问题情境，实施启发式教学 2 根据作业难度，恰当控制动机水平 3 充分利用反馈信息，妥善进行奖惩 4 利用争抢好胜心理，妥善组织学习竞赛 5 正确指导结果归因，促使学生继续努力 四、什么是耶克斯- 夺得森定律（倒U曲线）？ 最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。 五、学习迁移的影响条件？ 1 学习对象的共同因素 2 已有经验的概括水平 3 认知技能与策略 4 定势的作用 六、学习迁移的有效促进 1 合理确立教学目标 2 科学精选教学材料 3 合理编排教学内容 4 有效设计教学程序 5 教授学生学会学习 七、如何提高教材直观与知识感知效果？ 1 灵活运用各种直观形式 2 运用感知规律，突出直观对象的特点 3 培养学生的观察能力 4 让学生充分参与直观过程 八、教材概括与知识理解的一般过程 1 分析与综合 2 比较 3 抽象和概括 九、大学生记忆发展的特点 1 逻辑记