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西方经济学 微 观部分 主讲教师： 经贸学院 高 伶 gaoling@sjzue.edu.cn 教材及学习要求 教材： 西方经济学, 微观部分/ 高鸿业主编 第5版。 北京 : 中国人民大学出版社, 2011 参考文献 曼昆著： 《经济学原理》北京大学出版社（中文版），1999年第1版。 萨缪尔森、 诺德豪斯：《经济学》，第18版，同上。 鲍莫尔等著《经济学：原理与政策》，第7版，同上。 （美）H.范里安著，费方域等译：《微观经济学：现代观点》，上海三联书店，上海人民出版社，1994年版。 宋承先著：《现代西方经济学》，复旦大学出版社，1994年版，附尹伯成编的习题集。 杨小凯著：《经济学原理》，中国社会科学出版社，1998年版。 其它：梁小民、斯蒂格利茨、平狄克、费希尔等。　　 如何学好经济学 尽快适应大学学习生活 端正学习态度 掌握三基--基本概念、基本理论、基本方法 多做练习 基本认识：经济主体有哪些？ 家庭 企业 政府 关于经济学 经济学是一门显学，学习的人很多 经济学是作为社会科学的一门学科，分类广泛。（灾害经济学、地震经济学、行为经济学、婚姻经济学、劳动经济学、信息经济学、法律经济学等）被称为经济学帝国主义。 在众多经济学理论分支中最重要的三种 微观经济学 宏观经济学 计量经济学 经济学是研究人们如何做出理性选择的一门社会科学 第一章 绪论 第一节 经济学研究的对象 经济学是研究什么的？ 第二节 经济学研究内容 为什么要学经济学？都学些什么？ 第三节 经济学的研究方法 使用何种分析方法进行研究？ 第四节 学习中注意的问题 第一节 经济学研究的对象 一、经济学 1.经济学与政治经济学不同 经济学思想渊源： 古希腊：家政学，家庭理财的学问 新大陆发现后，重商主义：研究国家财富 亚当·斯密：通过劳动分工增加国家财富 1890年马歇尔《经济学原理》之后，称为经济学，研究对象集中在资源配置上。 马歇尔之前，研究人们在创造财富过程中，人与人之间的关系----生产关系。 马歇尔之后，研究重点是人与自然的关系，如何配置资源。 研究重心发生了变化。 2.经济学定义 经济是研究关于目的与可供选择用途的手段之间相互关系的人类行为 ----罗宾斯 经济学是研究人和社会如何进行选择来使用可以有不同用途的稀缺资源以便生产各种商品，并在现在或将来把商品分配给社会各个成员、集团以供消费之用。 ----萨缪尔森 什么是目的？经济学研究人类经济活动，满足人们的欲望。 人类欲望的特点 无限性（动态性） 多样性（马斯洛心理学） 满足人的欲望的手段-----资源----生产出产品和劳务 资源决定了可生产出产品和劳务的数量 人欲望（需要）的无限性----表现 资源的特点 二、选择 如果不存在着稀缺性，便没有必要去选择，也没有必要去节约。从这个意义上说，经济学就是一门关于如何在给定的约束条件下做出最佳选择的学问。 二、选择 二、选择 （三）关于人的目标 一个人的目标可以影响他的行为，一些经济学家假设商人追求利润最大化，消费者追求效用最大化。 小结 三、资源配置 资源包括： 自然资源 人力资源 资本品 技术（各种知识的总称） 利用生产可能性模型说明资源的配置 例： 生产可能性曲线 生产可能性曲线的经济含义 第一，生产可能性曲线揭示了稀缺法则。任何经济不可能无限量地生产。 如D点 生产可能性边界的移动—经济增长 电脑产量 第二节 经济学研究内容 17、18世纪，主要研究经济增长问题。新古典时代，研究资源的配置问题，通常被称之为价格理论。20世纪中叶，凯恩斯开创的宏观经济学，又被称为货币理论，主要研究失业、通货膨胀、短期经济波动、长期经济增长等问题。20世纪五、六年代，发展经济学大行其道，研究落后国家如何发展经济。六、七十年代，制度经济学兴起，研究制度的变迁，八十年代，博弈论，作为一种研究工具，融入经济学研究中，使经济学研究的焦点扩展到机制设计。 （1）微观经济学 Microeconomics ：研究市场经济中单个经济主体的行为及相应的经济变量 （2）解决的三大基本经济问题 生产什么 包括 生产什么品种 生产多少 什么时间生产 什么地点生产等 四个方面的问题。 所谓资源配置就是将生产要素按一定比例进行组合用于生产的活动。主要是有两种调