胶南市大场镇中心中学七年级语文《第3课 羚羊木雕》精编课件 .pptVIP

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爱因斯坦说:“世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。” 希罗多德说:“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。” 羚 羊 木 雕 张 之 路 * 学习目标 整体感知课文,概括课文的内容,体味人物思想感情。 分角色朗读,品位个性化语言。 联系生活实际,学习与父母沟通的方法。 * 1、课文中描写的是一只 的羚羊木雕 ? 贵重 (请你标出相关词语进行填空 ) 3、用简练的语言概括文章内容 2、文中涉及了哪些人物? * 父母逼问羚羊木雕下落 简练概括 插叙与万芳友谊 讨回羚羊木雕 羚羊木雕 (珍贵) * 人物表: “我” 妈妈 爸爸 奶奶 万芳 万芳妈 分角色朗读 读出人物的态度和性格。 * 朗读的要求: 重音 语气 语速 神态 注意: 我们要抓住人物的神态、语气来评。看朗读的同学是否读出了人物的性格以及对此事的态度。 * 婉转、沉稳 明白事理 重情、软弱 妈妈 奶奶 “我” 品味个性化语言, 揣摩人物性格、态度 同情 左右为难 平静 坚定 爸爸 态度生硬、固执 研读赏析 * 文章插叙了我和万芳的友谊有何作用? 对情节作必要的交代,能够吸引人,使情节起伏跌宕。 * 感悟文本 怪谁? * 父母心目中珍视的是羚羊木雕, “我”心目中珍视的是友情,由此而起冲突。应该说,父母是有欠缺的(如果当初父母讲明白羚羊木雕怎样贵重,叮嘱女儿好好保管,女儿就不会轻易送人)。 “我”也是有欠缺的(倘若女儿事先征求一下父母意见,也就没事。可见,小朋友还不大懂事,凡事应该征求父母意见,可以避免做出幼稚的行为) 。 * 各抒己见 畅所欲言 怎样才能避免这类不愉快的事情发生? * 相互沟通 相互理解 * 回忆曾经与父母、与最要好朋友的相处,或是快乐,或是伤心,或是误解,或是互相理解……点点滴滴,印在心头,却羞于表达。现在,请把你对父母或是朋友最想说的话写下来。 * 愿天下所有的父母都能理解、尊重孩子的情感! 愿天下所有的子女多一些与父母的沟通,做他们的朋友! 愿天下所有的孩子都能觅到一份真挚的 友情! *

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