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对北师大版四上数学教材备课的一些思考 第6课时 探索发现（三）乘法分配律 一、知识点情况 重点：理解并掌握乘法分配律、运用运算定律进行简便计算 二、结论与方法 乘法分配律的表述要简洁、明确、到位： 两个数的和乘一个数等于这两个数分别乘这个数，再相加。 难点：探索发现乘法分配律 第三单元: 乘法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 对北师大版四上数学教材备课的一些思考 第6课时 探索发现（三）乘法分配律 三、教学关注点 1、教材对运算定律就字母表示有相关要求，文字表述虽然教材不做硬性要求，但引导学生在理解的意义上进行识记是非常有必要的。 2、乘法分配律安排两个课时完成，比较科学合理。 第三单元: 乘法 怎么安排？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 对北师大版四上数学教材备课的一些思考 第6课时 探索发现（三）乘法分配律 四、课时安排建议 1、第一课时，以意义、定理推导掌握为主。 2、第二课时，适当增加变式与简便的份量。 第三单元: 乘法 可安排拓展到三个加数的运用、减法的运用。 乘法分配律要严格按照定义的形式，从左到右生成，让学生明确分配律是如何进行分配的。不安排反向的形式及简便计算。 练习要求基础，不要拔高。可适当渗透“乘1”，如39×（100+1） 安排简便计算的内容，容量适中、难易适当。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 对北师大版四上数学教材备课的一些思考 本单元的主要知识点： 了解一个简单图形在旋转、平移的过程中，能形成一个复杂的图形。 能对一些简单的图形变换进行判断描述。 第四单元: 图形的变换 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 对北师大版四上数学教材备课的一些思考 本单元教学建议: 1、在操作的过程中，认识图形变化的特点 2、在图形的变换中，提倡不同的操作方法 第四单元: 图形的变换 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 对北师大版四上数学教材备课的一些思考 第1课时 图形的旋转 一、知识点情况 重点：了解一个简单图形经过旋转制作复杂图形的过程、能在方格纸上将简单图形旋转90度 二、教学关注点 1、应该让学生知道图形旋转的三个要素：中心点、方向、角度。 2、判断图形旋转的角度是学生容易错的知识点，在教学中要引导学生通过观察对应边的位置变化来加强判断。 难点：在方格纸上画简单图形旋转90度后的图形 3、指导学生画图形时，选择的图形应该尽量简单，以便于学生比较准确的理解并掌握方法，避免复杂图形的干扰。 第四单元: 图形的变换 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 对北师大版四上数学教材备课的一些思考 本单元的主要知识点： 三位数除以两位数的除法及应用 路程、时间、速度的关系 体会万、亿等大数的实际意义 商不变的规律 带括号的整数四则混合运算 第五单元: 除法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 对北师大版四上数学教材备课的一些思考 本单元教学建议: 1、在探索的过程中引导学生归纳计算的方法 2、在解决问题中提高学生运用知识的能力 3、在运算的过程中提高学生估算的能力 第五单元: 除法 Eval