辩证法考题整理.docVIP

指自然系统的诸组成要素之间相互关系的总和，它表现为系统内部的组织形式、联系方式或秩序。 功能：所谓自然系统的功能是指系统与外部环境相互作用中表现出来的性质、能力和功效。 自然系统演化的基本方式： 分叉：稳定性和不稳定性； 突现：突发性、间断性和不可预测性； “内在随机性”：确定性和随机性； 自然演化的自组织机制： 开放性、远离平衡态、非线性相互作用和涨落，是自然系统演化的自组织机制。 自组织：是自然界物质系统系统： 概念：就是由若干相互联系、相互作用的要素组成的具有特定结构与功能的有机整体。 系统是自然界物质存在的普遍形式； 自然界物质系统的基本特点： 开放性； 动态性：系统有相对稳定的一面，它是系统存在的根本条件，另一方面，系统又是动态的。稳态不是静态，稳态是含有动态的一种运动状态。系统的变化发展有两个方向：一是进化的方向，一是退化的方向； 整体性：稳态不是静态，稳态是含有动态的一种运动状态。系统的变化发展有两个方向：一是进化的方向，一是退化的方向。 层次性：所谓系统的层次性，是指一方面系统上一定的要素组成，这些要素是由更小一层次的要素组成的子系统，另一方面系统自身又是更大系统的组成要素。 自然界唔知系统的机构层次： 机构：所谓自然系统的结构是自发地或自主地有序化、组织化和系统化的过程。 科学： 涵义： 科学和工业是“人对自然界的理论关系和实践关系”； 科学是一种社会的、精神生产领域的劳动； 科学是生产力； 科学既是观念的财富又是实际的财富； 性质：（科学作为社会意识形式的性质） 从科学社会学的视角，科学是一种社会建制； 从人类文明史的视角，科学是一种文化； 从认识的角度来考察科学认识的方法，科学是一种方法； 马克思把科学看作“人对自然界的理论关系”，即科学是人对自然的能动认识和反映关系的观点，是对科学本质的更一般的、更抽象、更深刻的哲学概括； 科学的本质属性：（从认识论和方法论的方面看） 客观真理性：科学知识的客观真理性，在于它具有不以人的意志为转移的客观内容，坚持用物质世界自身来揭示物质世界。科学具有内容上的客观真理性，是科学知识最根本的属性。科学知识的真理性内容是随着实践而不断深化、不断完善的。 可检验性：科学知识是在观察与实验的基础上形成的对客观世界的正确反映，科学的结论是确定的、具体的命题，它们在可控条件下可以重复接受实验的检验，具有可检验性。 系统性：科学知识是根据基本概念与基本定律，用逻辑的方法整理出来的反映事物内在联系的知识体系。它力求做到完全地反映客观事物，把握事物的一切方面，虽然不会完全做到这一点，但必须有全面性、系统性的要求，以防止片面性和僵化。 主体际性：科学知识是客观的、普遍的，能被不同认识主体所重复所理解，能接受不同认识主体用实验进行检验，并在他们之间进行讨论、交流，这就是主体际性。它是科学发现获得社会承认的基本条件。 特征： 客观性； 系统性； 探索性； 重复性； 继承性； 物化性； 科学知识： 构成元素：科学认识的过程的成果是科学事实、科学定律、科学假说；以及逻辑推理和实验检验而建立起来的科学理论。科学知识主要就是由上述这些要素构成的。 科学事实： 涵义：是人们通过观察、实验所获得的经验事实，是经实践检验被证明为正确反映客观事实的真实描述和判断，其逻辑形式是单称命题。 分类： 事实Ⅰ：指客体与仪器之间相互作用结果本身的描述。例如，观测仪器上所记录和显示的数字、图像等。 事实Ⅱ：指对观察实验所得结果的陈述和判断。事实， 事实Ⅲ：指被观察与实验证明了的理论结论，也被称为理论事实。 特点： 具有可重复性：这一特点使科学实验成为检验科学 认识的重要手段，它体现了科学事实的可靠性； 科学事实渗透着理论：科学事实作为科学中的第一阶段认识成果，其中必然渗透着理论； 系统性：科学事实虽是对个别事物存在的陈述和描写，但事物的联系和变化是多样的； 相对独立性：科学事实的发现和确定虽然依赖于一定的科学理论，但科学事实一旦被确认，就具有相对独立性； 作用： 科学事实是形成科学概念、科学定律、科学假说，建立科学理论的基础。 科学事实是确证或反驳科学假说和科学理论的基本依据，是推进科学进步的动力之一。 科学理论： 涵义：系统化的科学知识，是关于客观物质的本质及其规律性的相对正确认识，是经过逻辑论证和实践检验并由一系列概念、判断和推理表达出来的知识体系。 构成要素：科学理论是由三个基本的知识元素组成的：基本概念、联系这些基本概念的判断即基本原理或定律；由这些概念与远离、定律推演出来的逻辑结论即各种具体的规律和预见。 基本特征： 客观真理性； 全面系统性； 逻辑完备性； 科学预见性； 创立理论的思维： 过程： 准备阶段——问题的提出。从提出问题开始，问题的深度决定科研活动是否具有创造性。是有意识地积累相关背景知识的阶段。