喷泉plc课程设计说明书.docVIP

青岛理工大学琴岛学院 课程设计说明书 课题名称：电器控制与PLC课程设计 系 部：机电工程系 专业班级：机械设计制造及其自动化13-3 学 号： 学 生： 指导老师： 青岛理工大学琴岛学院教务处 2016年 06月 30日 电器控制与PLC课程设计评阅书 题目 电器控制与PLC课程设计 学生姓名 学号 20130251104 指导教师评语及成绩 指导教师签名： 年 月 日 答辩评语及成绩 答辩教师签名： 年 月 日 教研室意见 总成绩： 室主任签名： 年 月 日 目 录 目 录 I 摘 要 II 1 设计任务 1 1.1 课题目的及意义 1 1.2任务及要求 1 2 PLC喷泉控制系统设计 3 2.1 I/O端口分配表 3 2.2 PLC端口接线图 3 2.3 PLC控制接线图 4 3.4顺序功能图 4 3.5 PLC控制梯形图 5 3.6 PLC控制语句表 13 结 论 14 致 谢 15 参考文献 16 摘 要 花式喷水池是一种园林建筑与花式观赏相结合的一种产物。随着可编程控制器在我国的迅速发展，对花式喷泉的控制要求也越来越高，使得越来越多的控制部分需要可编程控制器来实现。 使用PLC控制花式喷泉，具有使用方便，运行可靠，控制程序设计简单等优点。用SFC方法编程，可以使设计思路清晰，编程简便。若需要改变喷水花样和喷水时间，设计方案不必作很大调整，只要把控制程序作相应的修改，即可实现控制目的。本设计以4环花式喷泉为研究对象，采用了西门子s7-200系列可编程序控制器作为喷泉的控制器。对花式喷水池的控制系统的总体功能进行了分析，阐述了可编程控制器的组成和工作原理。并提出了喷水池硬件的各组成模块及详细的硬件模块设计方案。本设计改善了喷泉系统的控制品质，并达到了实时控制的要求。 关键词：喷泉；PLC；编程 1设计任务 1.1课题目的及意义 课程设计在整个教学过程中，是一个非常重要的实践性教学环节，尤其在掌握PLC编程及应用时，仅仅了解工作原理和控制的指令系统是远远不够的。为了最大限度的满足生产工艺和机械设备的要求，就需要结合PLC编程技术和应用技术的特点，进行初步的工程训练。 在许多休闲广场、景区或游乐场所里，人们经常看到喷泉按一定的规律喷水，景色迷人，若在夜晚配上各种颜色的灯光显示，则更加绚丽多彩。本次课程设计就是通过设计花样式喷泉以PLC编程控制课程设计为载体的主要目的，是通过对喷泉简单的自动化控制、简单的工艺过程的调查研究，使学生明确生产工艺对电气控制提出的各项要求。根据这些要求，进行基本的原理设计、工艺设计和操作设计，使学生在课程设计的全过程中，进一步明确设计任务中的各项要求，建立课程设计工作的整体概念，从工程环境、实现手段和操作方式的各个环节入手来设计控制程系统，通过不断的调试和完善软硬件设计，最终能够满足这些要求。 课程设计以培养工程应用能力为主，在独立完成设计任务的同时，还要进行多方面能力的培养和提高，为毕业设计以及毕业后的工作能力打下良好的基础。 1.2任务及要求 某广场的喷泉如图所示，4号为中间喷头，3号为内环状喷头，2号为1次外环状喷头，1号为外环装喷头。 图1-1 喷泉及开关按钮 按下启动按钮，喷泉装置开始工作，按下停止按钮，喷泉控制装置停止工作。按下自动运行按钮，喷泉进入自动工作状态，喷泉喷水方式由花样选择开关决定，现在考虑3 种喷水花样。 花样选择开关在位置1时，按下启动按钮后，l 、3号喷头同时喷水，延时2秒后，2、4号喷头喷，1号3号喷头停止喷水，再延时2 秒后l、3号喷头喷水，2、4号喷头停止喷水，如此循环，直到按下停止按钮。 花样选择开关在位置2时，按下启动按钮后，1号喷头开始喷水，延时2秒后，2 号喷头喷水，再延时2秒后，3号喷头喷水，再延时2秒后，4号喷头喷水，再延时2秒后，3号喷头喷水，再延时2秒后，2号喷头喷水，再延时2秒后，1号喷头喷水，如此循环，直到按下停止按钮。 花样选择开关在位置3时，按下启动按钮后，4号喷头喷水，延时2秒后，3号喷头喷水，再延时2秒后，2号喷头喷水，再延时2秒后，l号喷头喷水，再延时2秒后，2号喷头喷水，再延时2秒后，3号喷头喷水，再延时2秒后，4号喷头喷水，如此循环，直