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 制作：神童武 课堂导读： 古典音乐及如何欣赏古典音乐 二、古典音乐绝非空洞的音响游戏： 是人类对感情世界的探究，对心灵世界深刻精妙的揭示。 艺术家们林林种种的感情体验与形态，甚至，作曲家在现实生活中难以实现的企盼或寄托。 可以说，大凡能流传下来的经典之作，都是因为在上述某一方面，曾经打动过一代又一代听众的心。 三、古典音乐是没有空间与时间界限的世界语言： 尽管人类的肤色、人种不同，但人类的感情形态是基本共通的；如爱与恨、幻想与恐惧、喜怒哀乐等。 从巴赫的年代至今，大概已有三百多年了，但他的音乐至今依然能感动着我们。 如何才能更好的欣赏古典音乐？ 做倾听作曲家诉说的听众和知己。听古典音乐，不妨把作曲家当成以为知己，那扑面而来的音乐就是以为密友对你的亲切倾诉。 多听，而且多次欣赏同一部作品。多听，以心灵聆听。音乐是诉诸人心的艺术，那些卓越心灵的天籁之音，比得我们用心灵领受。其实只要喜欢听，就已经是懂得欣赏的开始，多次欣赏同一部作品，必会触发、积累更多心得，必能越来越深刻、细腻的领略音乐的意境。 听现场音乐会或试听载体。 找一本入门读物，了解古典音乐。 第一部分：音乐要素 声音属性：音高、力度（音量）、音色和音的长短 力度（音的强弱）：声音响亮或者轻柔的程度，称为力度。这是音乐的第二属性。强度和产生声音大物体振动的振幅有关。在音乐表现中，音量的逐渐增强能够制造紧张激动的气氛，特别是党高音也同时攀升时，反之，音量的逐渐减弱则带来平静松弛的感觉。 音色：我们可以清楚的分辨小号和长笛的声音，即使这两种乐器以同样的力度和音高演奏。这种音质上的区别，也就是音色的区别。音色是声音的第三种属性。通常，我们使用明亮、暗淡、灿烂、圆润和饱满等形容词来描述音色。 在音乐上，音色的改变行程了音乐的对比和变化。举例说，当相同的旋律由不同的乐器来演奏时，会沉声不一样的表达效果，而新的音色也可以用来强调新的旋律。音色同样可以建立延续性：如果同样的旋律每次都由相同的乐器来演奏，当它们再出现时，听众就会比较容易辨别出。 音的长短：即声音持续的时间，此点我们在以后的节奏里在做拓展。 作品欣赏： 《火鸟》（the firebird），第二幕（1910） 在芭蕾舞剧《火鸟》的第二幕——也就是最后一幕中，斯特拉文斯基不停地重复同一短旋律，但，他通过力度、音色和节奏的改变产生出对比和变化。表达了主角获得胜利并和一位美丽的公主订婚。 开始音乐非常轻柔，接着逐渐增强，音乐感觉越来越宏伟。接着，越来越多的乐器加入，旋律也再高音部分重复。在缓慢的到达高潮后，除了弦乐外，所有的乐器突然全部停止演奏，力度也因此突然减小。最后一个快速的渐强导入明快灿烂的结尾段落。 聆赏要点 0:00 a.圆号缓慢的旋律，弱，弦乐以颤音伴奏。 0:29 b.小提琴，弱，旋律在高八度出现，长笛加入。0:43 c.音量渐渐增强，越来越多的乐器加入。 1:03 d.小提琴和长笛，强，旋律在更高的八度上，继续渐强。 1:17 e.全部乐团，旋律以极强的力度演奏，定音鼓。1:34 f.突然非常小声，弦乐，快速渐强。 0:00 2a.铜管，极强的，旋律以快速不相连的音演奏，定音鼓。0:23 b.旋律变得缓慢，以重音演奏，铜管，定音鼓，音乐逐渐减慢。 0:54 c.高亢的音，铜管和弦，极强，进入突然小声，然后渐强至极度的结束。 听后小结 主题旋律： 5 - - - |4 -3 5 | 2 -1 - | 4 - -3| 2 4 3 1| 2 - - - || 音的属性表达 作品欣赏二： 《C-Jam蓝调》艾灵顿和他的爵士乐团 不同的音色的连续转换，使得《C-Jam蓝调》具有丰富的音乐变化，一段带有重复音的旋律先由钢琴走出，接着是萨克斯风，然后是小提琴，短号，高音萨克斯风，长号和单簧管的独奏，这些独奏片段都由演奏者即兴演出。每一种乐器先独奏，然后由乐团伴奏。短号与长号使用了弱音器演奏，最后《C-Jam蓝调》在整个乐团一起演奏的高潮中结束。 聆赏要点： 0:00 1.钢琴，带重复音的旋律，由低音大提琴。吉他和鼓伴奏。 0:17 2.萨克斯风，带重复音的旋律，由节奏组来伴奏。 0:33 3.小提琴独奏，节奏组伴奏。 0:55 4.加弱音器的短号独奏，然后节奏组伴奏。 1:16 5.次中音萨克斯风独奏，然后由节奏组伴奏 1:38 6.加弱音器的长号独奏，然后由节奏组伴奏 1:59 7.单簧管独奏，然后由乐团伴奏 2:20 8.全体乐团。 广