联系的普遍性.pptx

《现代教育技术》公共课信息素养专题学习之教学设计——联系的普遍性制作者：林其、罗霞、康红、贾丽萍、纪春权 指导教师：贺宝勋西华师范大学现代教育技术中心联系的普遍性 联系的含义联系的普遍性原理想 一 想学生当提到“ ”二字你会想到什么？电影票半折作业老师假期……联系的含义事物之间相互影响联 系相互制约相互作用事物内部之间联系就是事物之间的相互影响、相互制约和相互作用？事物之间联 系 的 普 遍 性事物内部之间整个世界事物之间任何事物都处在联系之中世界上一切事物都与其周围事物有着这样或那样的联系行驶中的汽车每一事物内部各个部分、各个要素之间都是相互联系的事物内部之间汽车整个世界相互联系人的思维人类社会自然界整个世界 是一个普遍联系的有机整体2015年4月25日，尼泊尔发生8.1级破坏性地震，次日当地还发生多次余震。5月12日早，尼泊尔再次发生7.5级地震。随后又发生数次地震，其中最强的一次为6.3级。期间造成大量房屋倒塌，古建筑被毁，人类文明所损，居民伤亡，尼泊尔国家紧急情况中心5月17日发布消息称，该国4月25日和5月12日发生的破坏性地震已造成8583人死亡。当地政府马上做出抗震救灾的相关政策，各国政府也积极伸出援助之手。任何两个事物之间都存在联系？联系的普遍性方法论既要看到事物之间的联系，也要看到事物内部之间的联系用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题反对割裂事物的联系，用形而上学的观点认识和处理问题小试牛刀1、漫画《喜与忧》蕴涵的哲理是(　)A.联系是普遍存在的，要用联系的观点看问题B.人们对事物的评价不存在统一的标准C.一切从实际出发、实事求是D.求真务实、开拓创新、与时俱进A小试牛刀2. 全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设，党和国家各项事业和各项工作取得新的显著进展。下列说法与材料所体现的哲理一致的是( )A.一着不慎，全盘皆输B.城门失火，殃及池鱼C.前事不忘，后事之师D.知己知彼，百战不殆BCopyright课程名称：联系的普遍性课程类型：演示类教案设计：林其、罗霞、康红、贾丽萍、纪春权指导老师：贺宝勋老师制作单位：西华师范大学现代教育技术中心制作人 ： 林其制作时间：2015.05.版权页谢 谢 观 看