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第三课 五代史伶官传序 作者：欧阳修 语言知识 1.原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。原：推本求原，推究。 其：代词，他。 失之：丢掉天下。 知之矣：知道这个道理啦。 2.尔其无忘乃父之志！ 尔：你。 乃：你的。 志：指遗恨。 其：语气副词，表示期望、命令的语气。 语言知识 3.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。忧劳：忧患勤劳。 逸豫：逍遥游乐，不能居安思危。 知之矣：知道这个道理啦。 4.举天下之豪杰，莫能与之争。 举：全。 莫：没有谁。 争：抗争。 5.方其系燕父子以组。 方：当……时。 系：捆绑。 以组：用绳索。 语言知识 6.抑本其成败之迹，而皆自于人欤？抑：或者。 自：由于。 7.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。 忽微：细微小事。 所溺：沉溺迷恋的人或事物。 课文结构分析 第一部分（第1段）：提出国家盛衰得失在于人事这一中心论点。 第二部分（第2段）：概述庄宗得失天下的经历，论证中心论点。 第三部分（第3、4段）：以庄宗事例为基础上升到理论高度，提出“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”这一警句，深化了论点。 中心论点 本文的中心论点即：“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！”意为国家的兴衰、事业的成败，主要取决于人事。 写作特点 1、欲抑先扬。先极赞庄