湖北省宜昌市长阳县第一高级中学高三文科综合地理拓展3课件:提取有效信息方法与技巧.pptVIP

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  • 2017-01-06 发布于湖北
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湖北省宜昌市长阳县第一高级中学高三文科综合地理拓展3课件:提取有效信息方法与技巧.ppt

湖北省宜昌市长阳县第一高级中学高三文科综合地理拓展3课件:提取有效信息方法与技巧.ppt

再见 * 地理课外拓展3 提取有效信息方法与技巧 地理信息是指试题中的文字材料、地理图表、地理数据及相关符号等,主要有三类呈现形式:即文字信息、图形信息和表格信息。“获取和解读信息、强化提取有效信息的能力”是文综地理试题的核心要求。掌握快速、高效获取有效信息的方法与技巧是提高解题准确率和效率的主要保障;整合所获取的有效信息、调动和运用相关的知识原理形成综合性、科学性结论,辩证的对地理 事物或现象进行合理、全面、科学表述与阐释是解题之目的。然而有时解题必需的有效信息往往并不明确,而有意识以间接方式表示或隐藏于细微处。因此由于有效信息载体不同,获取与整合时注意试题的细微处,获取途径要因题而异。 一、文字性信息的获取与整合 【理论阐释】 文字性信息是最基本的信息方式,不仅包括独立的文字资料,还包含地理图表引用或说明以及题干必要的提示等,它是解题的最基础材料依据。由于文字材料性地理试题的设计是地理试题中最成熟的题目,因此该类试题一般比较简单。基本步骤要领:审题干——解题意——读材料——提信息——调原理——找关键。 文字材料性试题中文字材料的给出往往经过了精心筛选,与中心问题无关的或干扰性强的较少、甚至没有,因此对于文字资料信息的获取与整合首先细读材料,对材料由表及里、去粗取精提取信息并综合分析,其次明确材料核心问题及属性,理清与知识、规律和原理的关联;认真审题扣准关键词,然后提取

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