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越南留学生学习策略调查 第三组： 李玥寰（PPT制作） 王婷 李艳萍 阮氏云伶（调查问卷） 杜秋香 第四组： 陈惠爱（组长） 王晞（汇报总结） 陈卓 黄卿栋（统计与汇报） 刘健蕾 一、调查方法 针对越南留学生学习策略的调查，我们选择了问卷调查法。 二、问卷调查法的设计 参考英语教学研究法的调查问卷，我们设计了如下的题目： 1、你父母会汉语吗？他们的汉语水平如何？ 2、你为什么要学习汉语？ 3、你学习汉语碰到的最大问题是什么？（语音、词汇、 语法）你是怎么克服的？ 4、你觉得你的哪些特点对你学习汉语有帮助？哪些特 点阻碍了你学习汉语？ 5、交作业之前有检查的习惯吗？ 6、经常听汉语新闻或者节目吗？是怎样听的？ 是否需要越南话翻译？是否做笔记学习生词 等？ 7、你进行课外阅读吗？一般选择怎样的材料？ 怎么读？碰到生词和不懂的句子怎么办？ 8、你如何提高自己的会话能力？ 9、你如何提高自己的听力能力？ 10、如果学习汉字？ 三、问卷调查的相关问题 调查对象： 华南师范大学国际文化学院越南留学生 （研究生） 一共发了8份问卷，收回8份问卷。 四、问卷调查的结果 根据我们调查研究的主题，对在华南师范大学学习 汉语的全部8名越南留学研究生进行了面谈采访， 经过分析整理得出以下结论： 1、八名同学的父母都不会说汉语，在越南缺乏汉语语境的情况下，汉语学习显得较为困难； 2、多数同学表示学习