张冉最新有效学习指导“十字”兵法.pptVIP

第一章：活 创设情境给“活”搭建平台 故事导入 1.课前预热，缓和气氛。 2.课前导入，快速入境。 3.课中铺垫，再掀高潮。 4.课后烘托，余音袅袅。 善用表扬给“活”注入动力 一、表扬要及时 二、表扬要适度 三、表扬要具体 四、表扬要多样 五、表扬要全面 不断点燃激“活”学生潜能 1.让学生自信地举手 2.及时调控再燃激情 3.上课不必只用耳听 4.课堂上要展开竞争 （加分奖励） 5.走进角色舞动精彩 6.善把学生推向深坑 (引导学生回答问题） 第二章：情 生本课堂，心中涌“情” 1.师生要情系课堂 2.师生要有好心态 3.教师眼中有学生 4.学生心中有他人 5.学生心中有目标 6.课堂建构有文化 以读为本，读中悟“情”