《郑板桥题联赠渔民》长春版小学语文五年级下册第二课时.pptVIP

读课文，思考郑板桥的这幅对联是在什么样的情景中写的？用自己的话说一说郑板桥当时看到的画面。 读文思考： 郑板桥端坐船头，观赏着傍晚时的湖光山色，只见艘艘渔船上轻烟袅袅，渔歌阵阵，一弯新月映照湖面，细浪如银。好一幅“湖光月色图”啊！郑板桥触景生情，脱口吟道：“半湾活水千江月……” 认真读“半湾活水千江月，一粒沉沙万斛珠”，试着说一说上下联中哪些词语相对。 半湾活水千江月 一粒沉沙万斛珠 语言精炼，对仗工整 只见艘艘渔船上轻烟袅袅，渔歌阵阵，一弯新月映照湖面，细浪如银。好一幅“湖光月色图”啊！ 半湾活水千江月 这里湖中出鱼虾菱藕，岸上产稻麦果蔬，湖中还产一种大蚌，蚌中还有绿豆大的珍珠呢。是啊，这里一滴水、一粒沙都是宝呢，真是“一粒沉沙万斛珠”啊！ 对联： 一副对联，一般由上联、下联和横批组成。右侧的称为上联，左侧的称为下联，上方的称为横批，也称横额。 对联的上下联没有一定的字数限制，少的只有单字、二字、三字，多的几十、几百字的长联。横批对于有些对联，可以用，也可以不用。 对联的特点： 1、字数相等，结构相同。 2、意思相关。 3、平仄相对、韵律和谐 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 删繁就简三秋树，领异标新二月花。 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。 积累： 一帆风顺年年