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2014 - 2015学年第二学期初一级4、5班数学科 教 学 计 划 一、指导思想 围攻教学，提升效率。加大“高效课堂”研究力度；认真落实先周备课工作；全面推行教学案制度（精选练习、精讲巧练、实用好用、交流检查、研究的抓手、集体的智慧）。 二、教材分析 1、本学期一共有5章，分别是相交线与平行线，实数，平面直角坐标系，二元一次方程组，不等式与不等式组，数据的收据、整理与描述。 2013~2014学年第二学期末中山市期末分数统计如下： 单元 相交线与平行线 实数 平面直角坐标系 二元一次方程组 不等式与不等式组 数据的收据、整理与描述 分数 30 13 17 27 15 18 2、在学法上培养学生的自主学习的能力、动手操作、合作交流是重点，难点是培养学生的创新意识和创造能力；在教法上，教师做好“数学学习的组织者、引导者与合作者” 三、学情分析（统计数据、学习态度、优生后进生情况、班级特点等）： 1、期末分析如下：（4）班平均分102分，排全级第6，（5）班平均分95分，排全级第9；两个班的平均分相差7分，究其原因，（5）班出现2个低分生，从开学至今，他们大大小小测试成绩没超过36分。由于他们参与活动多，所以课后也无法给他们辅导（含晚修），也没有与其家长沟通所致。 2、薄弱目标生情况：（4）班3人有2人总分排名达标，1人不达标，数学成绩不达标；5班2人总分排名均不达标