[以人为本精细管理--校校行09.2.doc

以人为本，精细管理 努力开创基础教育课程改革工作新局面 --水流中心小学课改“校校行”工作汇报 西安市灞桥区水流中心小学始建于1969年，座落在西安东郊渭河南岸，学校环境优美，教育教学设施齐全，为学生全面发展和健康成长提供了有力的条件。随着撤点并校，学校辖区内有水流村、深渡村、草店村、兴南村4个村共计33个村民小组，覆盖人口14000余人。学校占地总面积10877平方米，校舍总面积2980平方米。目前，有教学班12个，学生530名，学生入学率、巩固率均达到100％，辍学率为0。教职工33人。专任教师30人，大专以上学历27人，专任教师学历达标率为100%。 近年来，我校各项工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，全面落实党的教育方针，始终坚持“以人为本、质量立校”的办学思想，积极推进教育改革创新，以教育教学工作为中心，继续深化学校内部机构改革，实施精细化管理，全面推进素质教育。狠抓工作落实，千方百计地提高教育教学质量，圆满完成了上级交给的各项工作任务。学校先后被评为“陕西省示范家长学校”、“陕西省中小学国防知识竞赛优秀组织奖”、“西安市体育传统项目学校”、“西安市一级小学”、“西安市文明单位”、“西安市体育达标工作先进学校”、“区教育教学目标评估优秀单位”、“区文化工作先进单位”、“区精神文明建设先进单位”、“区素质教育与学校体育模式试验优秀试点单位”、“灞桥区青年文明号”、“灞桥区两基工作先进单位”、“灞桥区现代远程教育暨教育信息化工作先进集体”、“灞桥区园林式单位”、“灞桥区教育教学目标评估合格单位” 。 我校以德育为抓手，通过专兼职结合的德育队伍，全方位的德育网络，富有实效的德育手段，形式多样的德育途径，积极引导学生“立德、博学、敬业、创新”，形成了“严细、文明、求实、向上”的校风。新课改实施以来，学校能认真贯彻新课改实施方案的精神，以课改工作为核心，树立一切工作为课程改革服务的指导思想，从校领导到教师为此倾注了极大的精力，大胆实践，积极探索。通过我校教师创造性的劳动，在教学观念、课堂教学方式、学生的学习方式等方面都发生了可喜的变化，课改工作取得了阶段性成果。现将工作向各位领导做以汇报： 一、健全组织，落实管理体制，并创造条件为课改实验工作提供保障。 1、健全组织，明确分工。学校领导高度重视课改工作，学校成立了由校长亲自担任组长，副校长担任副组长、教导处主任及总务主任等为主要成员的课程改革领导小组。宏观把握，全面规划、组织、指导及评价学校新课改实验工作的全过程，并从人力、物力、财力等方面给予大力支持。又成立了课改工作小组，由副校长任组长，教导主任为副组长，各骨干教师为成员。课改领导小组会同工作小组集思广益，根据学校实际制定了切实可行的《水流中心小学课程改革实施方案》，出台了学校实验组织制度，学校对实验的政策保证和经费保证的相关制度，以及教师培训制度，建立和完善了课改工作奖罚制度；制定了各小组工作职责，课改工作做到有明确目标，有具体措施，有责任落实。 2、研究制定并修改了《水流中心小学课改方案》等一系列符合现代教育规律的教育教学制度、方案，制度的完善，使教师的工作有了标准，学校的管理有了章法；另一方面，加大宣传，营造氛围。我校通过家长会、广播、板报等不同的方式进行课程改革理念的宣传，使家长们了解现代教育教学的方法与手段，学校教育教学活动。使家长对课程改革产生共识，对课程改革的实验给予关注、理解和支持，形成合力。 3、大力投入，奠定基础。2006年，根据撤点并校的精神，我校先后投资近240多万元新建了北综合楼、学生餐厅、和学生宿舍、教师周转房，重新修建了学前院教室；刷新了校园内所有建筑设施；改善了部室条件，建成了可容纳200多人的多功能大厅、装有40台电脑的微机室、48座标准化语音座和多媒体教室、先进设备的电教室、形体室等高档次部室学校、建设电子备课室，开通校校通等，方便教师查阅资料、制作课件、电子备课，使我校教师的业务水平和工作效率得到提高，学生收集、处理信息的能力也提高了，同时也拓展了学生的视野，丰富了知识，对我校的课程改革的实施起到了积极的推动作用。另外，本学期，学校在上级部门的资助下，投资10余万元进行校园绿化硬化。栽种了各种花草，种植了各种风景树，使校园生机勃勃；其次，我还添置了两台34寸彩电、2台29寸彩电、10台21寸彩电、一套高级音响、15台录音机、2台幻灯机、10幅屏幕及各类教学光盘、影碟、录像带、磁带等教学软件设备，还投安装成了现代农村远程教育设备一套，大大保证了课改工作的需要。 二、加强学习，为课改实施打下坚实的基础。 1、为了更加深入推进课程改革，必须彻底改变教师旧的教学观念。我校十分注重对教师的培