[仪器图书使用工作总结.doc

教学仪器、图书管理使用 工作总结 为了贯彻市县教育局关于教学仪器设备使用的通知要求，进一步加强教育教学资源的使用情况，使之发挥应有的作用，结合我校实际，现将我校教学仪器、图书管理使用工作汇报如下： 一、指导思想 坚持以提高办学水平，推行素质教育，办好人民满意的教育为指导，围绕我校教育教学的改革与发展，加强教学仪器设备的使用率，利用好微机室、多媒体教室、实验室、图书阅览室。搞好实验教学和电化教学，全面提高教育教学质量。 二、实验仪器管理使用办法 （1）搞好实验教学，提高教学仪器的使用率。学校成立实验教学领导小组，业务校长为组长，实验教师和理、化、生及科学教师为成员。加强对实验教学的管理工作，彻底转变重仪器配备，轻管理使用的观念。 （2）每学期至少开一次有关实验室管理和实验教学的会议。制订本学期实验教学计划。任课教师在备课过程中，对于课堂演示实验和分组实验要进行备课，理、化、生教师，小学科学教师在上课前要做一遍实验，做到上课心中有数。分组实验要有教案，业务校长和备课组长要听分组实验课，至少一月一次。每学期结束后，实验教师要写有关实验室管理和实验教学的工作总结。并且要对仪器使用情况、仪器损坏情况、易耗品进行统计，以便下学期实验教学的开展。 （3）理、化、生任课教师，小学科学教师按照教学大纲，制订本学期的实验教学计划和实验进度表。实验教师根据任课教师实验教学计划和进度表准备实验。任课教师要认真填写实验通知单和实验记录。学生做完实验后，要认真填写实验报告册，教师要进行批阅。学期结束后，实验教师要按年级、按人装订成册，以便入档。 （4）实验教师一定要搞好实验室的管理工作，要对仪器进行入账，要按国家教育部最新配备标准进行分类、编号、仪器标签规范，粘贴整齐，仪器的编号要和账目上编号一致，仪器排放要按分类编号顺序排放，或按教材实验顺序排放，要排放整齐、美观、清洁、科学，要做好对仪器的维护与保养，要把资料档案整理好，说明书分类存放，要有维修保养记录。 （5）学校要高度重视实验仪器的使用工作，对于理、化、生、小学科学任课教师要做到在备课、上课能用实验仪器的一定要用，以开展创新教育，想办法多用实验仪器，提高实验仪器的使用率。对于任课教师使用实验仪器的次数，实验教师要做好统计。对于学生的分组实验，力争做到每4人一组，提高学生的动手能力。学校把实验仪器的使用次数纳入理化生及小学科学教师的考核。 （6）为了促进教育教学改革，提高课堂教学效果和教学质量，对于教学仪器，要把教师演示实验仪器和学生实验仪器分开放置。学校要把学生分组实验仪器放在实验室里,要求理化生、小学科学课堂教学到实验室进行上课，以便提高实验仪器的使用率。 三、电教设备管理使用办法 （1）学校成立电化教学领导小组，业务校长为组长，微机教师和各课备课组长为成员。加强对电教设备和微机室、多媒体室的管理和使用工作。 （2）学校每学期召开一次有关电化教学的工作会议，制订本学期电教设备、教育资源的使用工作计划，各科教师的培训计划，微机室、多媒体教室、电教设备的使用要有使用记录，并要求按任课教师装订成册。 （3）学校安排专人负责远程教育资源的下载和存储，把符合教材的资源刻录成光盘，以便使用。 （4）学校为每位任课教师配备一台办公微机，学生上课教室配备多媒体。每位任课教师要在微机里建立自己的教学档案，建好自己的文件夹，要把自己利用远程教育资源及其它教育资源进行备课，上课的学案做好记录，存在自己的办公微机里，以便检查。对于自己典型的公开课，要进行录制，要求每位任课教师一周上一次多媒体课。学校要把此项规定纳入对教师的考核。 （5）学校要搞好教师的培训工作，制订计划和内容，利用学生课外活动，星期六、星期天、假期对教师进行培训。提高教师利用现代化教学手段的水平。提高教师的执教水平，要求45岁以下教师熟练操作远程教育设备，并能利用于教学。 （6）在课外活动中，学校开放学生微机室、多媒体室，指导学生上网，搞好学生的课外学习。 ?四、图书管理使用办法 图书室藏书、设施必须按省颁发标准配齐。 1.学校自行配足配齐图书，必须达到标准所要求的生均比数量； 2.报刊、杂志、工具书种类应达到标准； 3. 每学年生均图书投入经费要在帐目上体现； 4.要有完整的使用记录，生均借书量必须达到要求； 5.各图书馆应至少配置一台电脑；并逐步实现以计算机网络技术为主的现代化管理方式； 6.应有图书文献的财产清册，对于剔除的废旧图书应有报损记录，损耗的图书不得计算到现有的图书数量中； 7.管理员应具备相应的学历，基本掌握图书馆专业技能和计算机基础知识； 8.应有防盗、消防等设备，有良好的通风、采光、换气、照明等条件； 9.有计划地配置装订、复印、文献保护、打印机等设备； 10.图书馆管理制度和工作人员职责需上墙，并制订人员岗位责任制、图书馆业务工