二年级语文我选我.docVIP

我选我 教学目标： 知识与能力 1.认识８个字，掌握由生字组成的词语；会写10个字。 2.继续认识自然段，知道每个自然段由几句话组成，学习每段中的重点词句。 3.正确、流利、有感情地朗读文章，培养良好的读书习惯、朗读技巧，理解课文内容。 过程与方法 在教学中采用小组合作学习，自由组合，分角色朗读，讨论等，培养学生合作、交流意识。  情感与态度价值观 培养学生自信心，懂得用适当的方式展示和表现自我，树立为大家服务的好思想。 教学重点： 认识和书写本课的生字，词句训练，朗读训练。特别是王宁回答老师的三句话要读懂，读好。有感情地朗读课文，通过学习课文，启发、引导学生体会王宁的好思想。第一课时第二课时一、复习巩固，探索新知。 师：小朋友们，今天我们先来复习一下学过的课文。 1.正确流利地朗读课文。 2.自读、齐读、接龙读生字生词，用自己喜欢的字组词造句。 二、细读课文。 1.齐读第１自然段： 师：看看这一段有几句话？告诉我们什么？在读这一段时，要注意句中的停顿，如： “他转到／别的学校／上学了。” 2.讲读第２自然段： 师：小朋友，这一段有四句话，是哪四句话呢？ （指四名学生各读一句。） ⑴班里没有了劳动委员怎么办？ 指导学生理解“补选”是缺少了补上去的意思。 ⑵“大家都在想”想什么？联系第二句回答。 ⑶“静悄悄”表示什么意思？ ⑷正在大