二年级进度《下》.docVIP

2010—2011学 年 度 第 二 学 期 各 科 教 学 计 划 科目：语文 授课教师：张红艳 全 册 教 学 内 容 本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教科书继续以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国，爱家乡；用心思考，勇于创造；热爱自然，了解自然；培养优秀的品质；要正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。 第一组 1　找春天 17　古诗两首 2　古诗两首 18　雷雨 3　笋芽儿 19　最大的“书” 4　小鹿的玫瑰花要是你在野外迷了路 语文园地一 语文园地五 第二组 第六组 5　泉水 21　画家和牧童 6　雷锋叔叔，你在哪里22　我为你骄傲 7　我不是最弱小的 23　三个儿子 8　卡罗尔和她的小猫 24　玩具柜台前的孩子 语文园地二 语文园地六 第三组 9　日月潭 25　玲玲的画 10　葡萄沟 26　蜜蜂引路 11　难忘的泼水节27　寓言两则 12　北京亮起来了 28　丑小鸭 语文园地三 语文园地七 第四组 第八组 13　动手做做看 29　数星星的孩子 14　邮票齿孔的故事 30　爱迪生救妈妈 15　画风 31　恐龙的灭绝 充气雨衣32　阿德的梦 语文园地四 语文园地八 1．继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。 2．认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。 3．继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。 4．喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。 5．能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。 6．能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。 7．积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。 8．逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。 9．对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。 10．对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。 2010—2011学年度第二学期教学进度计划 周次 教 学 内 容 课时 1 1　找春天 2　古诗两首 3　笋芽儿 4　小鹿的玫瑰花 语文园地一 5　泉水 6　雷锋叔叔，你在哪里 7　我不是最弱小的 8　卡罗尔和她的小猫 语文园地二 9　日月潭 10　葡萄沟 11　难忘的泼水节 12　北京亮起来了 语文园地三 13　动手做做看 14　邮票齿孔的故事 6 9 15　画风 16　充气雨衣 语文园地四 17　古诗两首 18　雷雨 19　最大的“书” 20　要是你在野外迷了路 语文园地五 21　画家和牧童 22　我为你骄傲 23　三个儿子 24　玩具柜台前的孩子 语文园地六 25　玲玲的画 26　蜜蜂引路 27　寓言两则 丑小鸭 语文园地七 数星星的孩子30　爱迪生救妈妈31　恐龙的灭绝 32　阿德的梦语文园地八 1．认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。 2．会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。 3．知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。 4．初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决