湘教版新编八年级上册地理导学案.docVIP

干杉中学八年级地理上期导学案 备课人 何飞跃 审核人： 总第一个教案 第一章第一节 中国的疆域（第1课） 【学习目标】1.运用地图说出我国的地理位置及其特点，记住我国的陆地面积、领土的四端点。 2.运用地图分析我国地理位置的优越性。 3.感受中国疆域的“广阔”，培养学生热爱祖国的情感。 【重点难点】 1. 运用地图说出中国地理位置及优越性。 2.学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。 .动手标出赤道、20°W、160°E,由此可知中国位于 半球和 半球。 2.从海陆位置来看，中国是位于 洲 部、 洋 西岸，是一个海陆兼备的国家。试着标出亚洲和太平洋。 任务二：阅读课本第3~4页“辽阔的疆域” 结合图一，完成1~2题。 1.中国的陆地面积约为 万平方千米，仅次于 、 ，居第 位。 2.指图说出中国领土的四端。 【导学达标】―――我参与，我快乐 活动一：中国的位置概况 1.小组内相互检查“预习新知”中的“任务一”，并熟记。 2.下面是对我国地理位置的描述：“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中；南北两分它在北，东西二分它居东；头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。”试着说出以上句子所指的意思。 3.观察图1-1，完成P3活题1~3。 活动二：国土辽阔 1.小组内相互检查“预习新知”中的“任务二”，并熟记。 2.找出并记住我国领土的四至。 疆域的四至点 最北端 漠河以北（ ） 主航道的中心线上 最南端 北纬4°附近 的（ ） 最东端 黑龙江和（ ） 主航道中心线相交线上 最西端 新疆东经73°附近 的（ ） 活动三：评价我国地理位置的优越性 发展农业生产 南北跨纬度大，有热带、温带各种不同的气候．为我国发展多种农业经济提供了有利条件 对外交往与合作 ? 发展海洋事业 ? 其他 ? 2．通过在图上量算我国东西两端的经度差、时区差，南北两端的纬度差，培养学生读图、析图的能力。 3．通过学生绘图、读图和析图训练，培养学生终身学习能力。 【重点难点】 1．理解中国的陆疆和海疆面积广大。 2．在图上能准确找出中国的陆地临国和临海国。 【导学达标】―――我参与，我快乐 活动一：中国的疆域 1．小组内相互检查“预习新知”中的“任务一”，并熟记。 2．我国濒临的海洋： ①在图中相应位置填写我国濒临的四大海名称。 台湾岛东西两侧各毗邻什么海洋？ ②找出沿海省份名称。 ③简述我国海陆位置的优越性及不足之处 优越性： 不足之处： 活动二：众多的邻国 1．小组内相互检查“预习新知”中的“任务二”，并熟记。 2．读 “中国行政区划简图”，按逆时针方向，自东向西依次读出我国陆上邻国及隔海相望的国家。把的邻国按陆上接壤的国家隔海相望的国家：与我国有两处接壤的邻国有 一.选择题（4分） 1．我国海上岛屿有5000多个，其中第二大岛位于（ ） Ａ.渤海　　 Ｂ.东海　　　 Ｃ.南海　　　 Ｄ.黄海 2．属于我国内海的是（ ） A.渤海和黄海 B.东海和南海 C.渤海和东海 D.渤海和琼州海峡 3.从北向南，我国的临海依次是 （ ） A.渤海、黄海、东海、南海 B.黄海、渤海、东海、南海 C.南海、黄海、渤海、东海 D.渤海、黄海、南海、东海 4.就海陆分布而言，我国属于（ ） A.内陆国 B.半岛国家 C.海陆兼备之国 D.岛国 二．综合题（6分） 1．读“中国的邻国示意图”，写出字母所代表的地理事物的名称。 岛屿： A B 海峡： C D 陆上邻国： E F 干杉中学八年级地理上期导学案 备课人 何飞跃 审核人： 总第三个教案 第一章 第二节 中国的行政区划 【】【重点】【】 ：： (3)看看还剩多少省级行政单位，按自北向南的顺序也把它们装到拼框内。 第二步： （1）拼出北回归线自西向东依次穿过的哪些省级行政区？ （2）拼出黄河干流流经哪些省级行政区？ （3）拼出长江干流流经哪些省级行政区？ （4）拼出我国最北、最南、最东、最西所在的省级行政区分别是哪个? 2．接力接龙。游戏规则：师出示特殊的省区轮廓简图，学生依次说出相应的省级行政区名称、简称、省级行政中心。