演示文稿的艺术字和动画效果设置.docVIP

《演示文稿的艺术字和动画效果设置》教学设计 教学内容分析 本课内容选自广东教育出版社出版的广州市信息技术教科书《信息技术》（初中第一册）第三章第四节的知识内容。艺术字和动画效果设置是PowerPoint的重要功能，也是PowerPoint这一教学单元要重点学习的内容。艺术字和动画效果的设置既可以突出演示文稿的重点、提高演示文稿的趣味性，也能引起观看者的兴趣。演示文稿使用怎样的动画效果比较恰当？应该如何设置？需要教师引导学生如何在制作作品的实际应用中灵活运用。 在教学中首先要提起学生学习本章内容的兴趣，既要顾及基础差的同学不要产生畏难情绪而放弃学习，也要顾及水平高的同学不要觉得都会了不想学，所以在教学过程中既要普及基础，也要注意拓展提高。 教学对象分析 本节课的教学对象是区一级学校初一年级的学生，大多数学生信息素养一般，综合素质也一般，他们都处于青春期，好奇心强，大多活泼好动，对新鲜事物有浓厚的兴趣，渴望获得教师的认同。他们的思维方式更倾向形象思维，由于多种因素的影响，他们的信息能力水平差异比较大。 通过学前调查，每个班有约30%的同学学过并熟悉演示文稿的制作，有约25%的同学表示有学过，但不熟悉，45%的同学没有学过。 在本章的第一节课中，通过同学们提交的作业——自我介绍，可以了解到对本章的知识，有30%的同学确实已经完全掌握了课本所要求掌握的基本操作，比如文字编辑，背景设置，图片插入，动画设置……在他们的第一个作业中都有所应用。针对此种情况，教学任务的设置必须要有分层并且任务的设置不能仅仅是操作方法的掌握，而是更多的从艺术性和协调性方面提出要求。 教学目标 1、知识与技能 （1）了解艺术字和动画设置的作用——既可以突出演示文稿的重点、提高演示文稿的趣味性，也能引起观看者的兴趣。 （2）懂得利用艺术字工具栏进行艺术字效果的设置。 （3）懂得利用自定义动画进行动画效果的设置、调整动画顺序、设置自动启动动画的技能。 2、过程与方法 （1）知道PowerPoint是一种展示、汇报工具软件，知道能用PowerPoint制作一些作品来展示自己的风采、想法等，感受信息技术的魅力和价值。通过制作演示文稿的主题活动，使学生学会了一种加工演示主题内容的方法，使学生感受到“学有所用”的乐趣。课堂反馈采用学生互评、教师点评的方式充分体现生生互动、师生互动的学习氛围。 教师教学 学生活动 设计意图 情景创设 先进行抢答题，题目的内容是有关幻灯片演示文稿的功能。 1、PowerPoint创建的演示文稿的默认扩展名为（ ）。 A、doc 　B、xls C、ppt D、htm 2、PowerPoint是一种（ ）软件。 A、多媒体制作软件　　　B、数据库软件 C、电子表格 D、文字处理软件 参与抢答、思考问题 营造活跃的课堂气氛，引起学生的学习兴趣，巩固了解本章的学习内容。 布置本节课学习任务 给学生展示一个介绍我校本年度校园文化艺术节主题的幻灯片，已设置好艺术字和动画效果 基本任务一： 布置学生也做一个类似的演示文稿文件，可以仿照老师的样式，也可以自主创新。 基本要求：完成艺术字标题的制作； 进阶要求：设置美观的艺术字及优美的动画设置 学生观察 思考回答。 自主操作， 完成任务。 通过设置“艺术节”主题的任务引起学生的兴趣，并提供足够的提示让学生能完成。给学生足够的鼓励，让他们有信心继续后续的任务。 插入艺术字 [演示]教师演示如何插入艺术字及编辑排版艺术字，注意演示步骤的精练。 [讲解]艺术字不仅能改变文字的字体字号，还能根据艺术字“式样”赋予文字形状色彩的变化。 [PPT]插入艺术字：选定文字→“插入”菜单→图片/艺术字→选择“艺术字库”的“式样”→确定→设置“字体”、“字号”等。 [PPT]任务1：为自己的演示文稿插入艺术字标题。 教师交代任务，将标题设置成艺术字。 [辅导]提示学生，要突出标题文字，在有色彩的背景下可考虑背景的对比色为文字的颜色。利用艺术字的八个调控点和旋转控点来排版艺术字。 模仿练习插入艺术字，改变主题文字的设置。 反复尝试，选择合适的。 分层差异教学。 突破难点：提示学生，要突出标题文字，在有色彩的背景下可考虑背景的对比色为文字的颜色。利用艺术字的八个调控点和旋转控点来排版艺术字。 自定义动画分解探究 设置关于艺术节主题的艺术字标题的插入及位置的排放； 设置艺术字动起来。 自主操作， 完成任务。 明白动画是为内容服务的原理。 讲解重点难点 巡视辅导，个别时序错误的同学，重点指出来。 [讲解]播放试试，看看是否满意，部分同学把艺术字出现的顺序搞错了，怎么办？问题出在哪？ [讲解]自定义动画中的时序重排，开始方式及速度的选择等操