金湖县实验中学八年级数学上册 第十五章《平移与旋转》和第十六章《平行四边形》的预习教案.docVIP

第十五章《平移与旋转》和第十六章《平行四边形》的预习教案 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 预习（一）——平移、旋转和平行四边形 ［学习目标］ 1. 了解平移与旋转。 2. 了解平移与旋转的特征。 3. 了解中心对称。 4. 了解平行四边形的特征及识别方法。 5. 了解几种特殊的平行四边形。 6. 了解梯形的相关知识。 二. 重点、难点： 1. 学习重点： （1）平移、旋转的特征。 （2）平行四边形的识别与特征。 （3）几种特殊的平行四边形。 2. 学习难点： （1）平行四边形的识别与特征。 （2）特殊平行四边形的性质。 三. 学习内容： （一）平移与旋转 1. 平移： 图形的平行移动，称为平移。在平移中，要注意基本元素的平移。在平移过后，能找到原来元素的对应元素。 例1. 按课本上第3页的方法，作△ABC的平移图形，找到其中的对应元素。 解：先作AB的对应线段AB，然后作BC的对应线段BC，连接AC △ABC即为△ABC平移后的图形 AB，BC，CA分别为AB、BC、CA的对应线段 而∠A，∠B，∠C分别为∠A，∠B，∠C的对应角 2. 平移的特征： 经过观察，发现平移后的图形与原来的图形的对应线段平行（或在一直线上）并且相等，对应角相等，图形的形状、大小都没有改变，改变的只是图形的位置。 观察图2： 我们还可以看到，△ABC上的每一点都作了相应的平移： A→A，B→B，C→C 而且还发现：AA∥BB∥CC，AA＝BB＝CC 这就是说，平移后对应点所连成的线段平行并且相等。 3. 图形的旋转： 物体绕着某个点转动，叫做旋转。 绕着旋转的点，叫做旋转中心。旋转中心在旋转过程中保持不变。图形的旋转由旋转中心和旋转的角度决定。 例如：在图3中，△AOB旋转45°后，变成△AOB。 观察到点B的对应点为点B，点A的对应点为点A 线段OB的对应线段OB，线段OA的对应线段OA ∠OAB的对应角为∠OAB，∠OBA的对应角OBA 旋转中心在点O 旋转的角度为45° 4. 旋转的特征： 观察上面图3，发现： OA＝OA，OB＝OB ∠AOB＝∠AOB，∠OBA＝∠OBA，∠OAB＝∠OAB 这就是说：图形中每一点都绕着旋转中心旋转了同样大小的角度，对应点到旋转中心的距离相等、对应线段相等、对应角相等，图形的大小和形状未发生改变。 5. 旋转对称图形和中心对称图形： 某图形如果绕固定圆心旋转60°（或120°或180°）后，能与自身重合。这种图形就称之为旋转对称图形，如电扇的转叶。 而某一个图形绕着中心点旋转180°后能与自身重合，这种图形叫中心对称图形，这个中心点叫做对称中心。 而如果一个图形绕着某一点旋转180°，能与另一个图形重合，就说这两个图形成中心对称，这个点叫做对称中心。这两个图形的对应点，叫关于中心的对称点。如图4所示，△ABC和△ADE成中心对称，点A是对称中心，点B的对称点是点D，点C的对称点是点E。 点B绕着点A旋转180°到达D处，故B、A、D三点共线，且有AB＝AD。 同理还有A、C、E共线，AC＝AE 并且由于中心对称图形可以看作旋转得到，因此它有旋转的一切特征。 （二）平行四边形 1. 平行四边形的特征： 平行四边形的定义为“两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形”。因此其最大特征是其两组对边平行。 另外，人们发现，如果绕着对角线的交点O将平行四边形ABCD旋转，发现旋转180°后，与原图形完全重合。 由此可以得到： AD＝BC，AB＝DC ∠A＝∠C，∠B＝∠D 即平行四边形的对边平行，对角相等 例2. 在平行四边形ABCD中，∠A＝40°，且AB＝8，周长为24，求各角度数、各边长度。 解：在平行四边形ABCD中，∠A＝40°，且AB//CD，故∠D＝140° 由平行四边形性质知道∠A＝∠C＝40°，∠B＝∠D＝140° 又平行四边形ABCD周长为24，AB＝8，由平行四边形特征知DC＝AB，AD＝BC 则DC＝AB＝8，故AD＋BC＝24－16＝8 而AD＝BC，故AD＝BC＝4 在刚才旋转平行四边形时，还发现平行四边形ABCD的对角线交点O是这个中心对称图形的对称中心，