金湖县实验中学八年级数学上册 第十三章《13.1 幂的运算及整式乘法》教案.docVIP

第十三章《13.1 幂的运算及整式乘法》教案 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 第十四章 第一节 幂的运算及整式乘法 学习要求： 1. 初步认识同底数幂的乘法、幂的乘方和积的乘方。 2. 理解单项式与单项式相乘，单项式与多项式相乘、多项式与多项式相乘的一般法则。 二. 重点、难点： 学习重点： 1. 同底数幂的乘法、幂的乘方和积的乘方。 2. 多项式与多项式相乘的法则。 学习难点： 1. 幂的乘方、积的乘方。 2. 多项式与多项式的法则。 【典型例题】 一. 幂的运算 1. 同底数幂的乘法： 首先观察： （1）23×24=(2×2×2)×(2×2×2×2)=27 （2）53×54=(5×5×5)×(5×5×5×5)=57 （3）a3·a4=(a×a×a)×(a×a×a×a)=a7 观察后得到运算的法则=同底数幂相乘，底数不变，指数相加。 即am·an=am+n（m、n为正整数） 例1. 计算： （1）73×75 （2）y5·y2 （3）a·a3·an （4）am·am+3 （5）P2·(－P)4 （6）(－x)3·x5 分析：解决此题关键是正确掌握同底数幂的乘法法则：am·an=am+n（m、n为正整数），且注意有关符号的变化：(－P)4=P4，(－x)3=－x3 解：（1）73×75=73+5=78 （2）y5·y2=y5+2=y7 （3）a·a3·an=a1+3·an=a4·an=a4+n （4）am·am+3=am+m+3=a2m+3 （5）P2·(－P)4=P2·P4=P6 （6）(－x)3·x5=－x3·x5=－x8 注意： 1. 同底数幂的乘法是幂的运算的基础，非常重要。 2. 由（3）可知am·an·aP=am+n+P（m、n、P均为正整数） 例2. 计算： （1）(－a)4·(－a)2·(－a) （2）(－a)4·(－a2)·(－a) （3）x5·x3－x4·x4+x7·x+x2·x6 （4）33·36－32·36+3·(－3)7 分析：上面几个题目均较为复杂，但主要是运用同底数幂相乘的法则，底数不同的要化成相同才能使用法则，而且是同类项的要合并。 解（1）(－a)4·(－a)2·(－a)=(－a)4+2+1=(－a)7 （2）(－a)4·(－a2)·(－a) =a4·(－a2)·(－a)=a4·a2·a=a4+2+1=a7 （3）x5·x3－x4·x4+x7·x+x2·x6=x5+3－x4+4+x7+1+x2+6=x8－x8+x8+x8=2x8 （4）33·36－32·36+3·(－3)7=33+6－32+6+3·(－37)=39－38－38 =39－2×38=3×38－2×38 =(3－2)×38=38 2. 幂的乘方： 观察： （1）(23)2=23×23=26 （2）(32)3=32×32×32=32+2+2=36 （3）(a3)4=a3·a3·a3·a3=a3×4=a12 这也就是说：幂的乘方，底数不变，指数相乘。 例3. 计算： （1）(103)5 （2）(an)2 （3）(am-3)2 （4）[(3x－2y)2]3 （5）[(－x)2]m （6）－(x2)m 分析：解答此题的关键是掌握幂的乘方性质，即：底数不变，指数相乘。(am)n=am·n（m、n为正整数） 解：（1）(103)5=103×5=1015 （2）(an)2=a2n （5）[(－x)2]m=(x2)m=x2m （6）－(x2)m=－x2m 例4. 计算： （1）(a2)8·(a4)4 （2）(－3x)3·(－x2)4 （3）(－x3)2·(－x2)3 （4）[(x－y)2]3·(y－x) 解：（1）(a2)8·(a4)4=a2×8·a4×4=a16·a16=a16+16=a32 （2）(－3x)3·(－x2)4=－(3x)3·(x2)4=－(3x)3·x2×4=－(33×x3)·x8 =－33x3+8=－33·