五年级上课课练五年级上课课练.doc

1 师恩难忘 同步练习 看拼音，写汉字。 chuī xiē qiān wěi wěi 烟 脚 挂 动听 zī zhǐ lǎo huǎng 味 张 姥 然大悟 给加点字选择恰当的解释。 胜：①能承担，经得住；②尽；③跟“负”“败”相对；④打败对方 ⑤超过；⑥优美的，美好的；⑦优美的地方或境地。 引人入胜（ ） 不胜其烦（ ） 以少胜多（ ） 名山胜景（ ） 数不胜数（ ） 胜似亲人（ ） 根据下列句子的意思写出词语。 1、形容引人进入佳境。　　　　　　　　（　　　　　） 2、形容声音突然终止。 （ ） 3、形容说话婉转动听，使人爱听。 （ ） 四、判断下面各句是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×” 1、我听得入了迷，恍如身临其境。 （ ） 2、这些故事有如春雨点点，滋润着我。 （ ） 3、这儿的花越来越多，数也数不过来，变成了一个大花园。（ ） 回顾展示 根据课文内容填空。 1、从课文中摘录表达“我”对老师的感激和怀念之情的句子。（至少两句） ①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ 2、田老师爱编故事对“我”有什么影响？ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 阅读闯关 七、阅读短文，完成文后试题。 我的老师我最喜爱教英语的王老师，因为她最能理解我们的心情。?记得五年级时有个转学来的陈晖同学，他学英语无兴趣，很怕上英语课，连英语26个字母都不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处，就着重辅导陈晖，并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词，甚至一个字母，王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性高了。?王老师不但理解我们，还善于引导我们。那是一次自习课上，她拿着试卷给我们评讲。正当讲得起劲的时候，忽然，从操场上传来嗡嗡嗡的马达声。怎么回事？同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来，是自然老师在做牵引飞机试航。同学们希望去阳台看一看。顿时，教室里轻轻骚动起来。?王老师见我们不在认真听讲，她先是一愣，露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航，回头又看到我们那充满期待的眼神时，才恍然大悟。她果断地一挥手说：到外面去看看吧！同学们都高兴地欢呼起来。?回到教室，同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着开了口：你们很喜欢飞机吧。可要知道现在国外航天事业比我国强得多，这就需要学习更多的知识，而外语是学习研究国外先进技术的必要工具这时，教室里显得格外安静，大家又继续认真地听王老师评讲试卷。?这样的老师怎不叫人喜欢呢？?1、从文中找出下列词语的近义词。?迷惑（　　　　　）　　　宁静（　　　　　）?2、联系上下文理解加点的词语。?回头又看到我们那充满期待的眼神时，（她）才恍然大悟。?期待指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?恍然大悟指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?3、把下面的句子改写成陈述句。? 这样的老师怎不叫人喜欢呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?）））））））” 3、摘录描写嫦娥吞下仙药，飞向月宫的凄美景象的语句：“_________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________” 阅读闯关 阅读理解。 （一）阅读课文片段,按要求做题。 这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后