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亲子活动参考教案亲子活动参考教案
科学活动:《瓶宝宝吃豆》
活动目标:
1、练习用两个手指捏的动作,增强手眼协调能力,
2、初步感知豆子多少不同,发出的声音也不同
活动准备:
小瓶子人手一个 豆子若干
活动过程:
教师示范:出示瓶宝宝,“看看老师手里的是什么?”教师一边倾斜一边说:“看看里面有什么?”“怎么什么都没有?原来瓶宝宝饿了,谁愿意来喂喂它呀?”老师拿出豆子一粒一粒往瓶子里装。“其他的瓶宝宝也着急了,我们来喂它豆子吧” 幼儿装豆子,家长摇瓶子,听一听,让幼儿感知豆子多少不同,发出的声音也不同。
小瓶唱歌 按节拍摇动小瓶。初步感受音乐的节奏,培养宝宝节奏感。
新授游戏:捕小鸟
目标:促进大运动技能的发展;锻炼反应能力和判断能力
准备:在场地上有一个大圆圈,幼儿围成一个圆圈(家长站在孩子后面)
过程:老师、妈妈和宝宝扮演小鸟,模仿小鸟在空中飞行,边飞行边说儿歌:
小鸟小鸟天上飞,高高兴兴飞呀飞,
飞到东来飞到西,快快乐乐飞呀飞。
突然来了一张网,小鸟小鸟快快藏。
说儿歌的时候,老师、妈妈和宝宝模仿小鸟在林中飞行,付领扮作的捕网悄悄地躲在一旁,当儿歌说完最后一个字时,付领马上从一旁扑出来,张开双臂扮作捕网去抓小鸟,小鸟只要马上抱住妈妈即可安全。
4反复游戏,中间可以交换角色。
手工活动《》?? 1、教师出示范例引起幼儿制作兴趣(请幼儿说说老师手里拿的是什么?)
2、教师讲解制作方法 屈原五月初五投江,死蛟龙蚊龙,投五色丝粽子,屈原投汨罗江后,当地百姓马上划船捞救,行至洞庭湖,屈原的尸体。那时,,湖面上的小一起岸边的亭子旁当人们得知是打捞,再次冒雨出动,争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思,人们荡舟江河之上,此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。‘看来,端午节吃粽子、赛龙舟与纪念屈原活动目标:??? 1、让孩子能够明白鱼是生活在水里的??? 2、通过画水的曲线,锻炼孩子小手的肌肉组织??? 3、培养孩子的爱心??? 活动准备:??? 1、白纸、水彩笔人手一份??? 2、“小鱼”若干;一条大鱼:一面是哭脸一面是笑脸??? 活动过程:??? 一、引入??? 出示一条大鱼问:这是谁啊?(幼儿回答)它怎么了?(哭脸)这个漂亮的小鱼没有家了,怎么办呢?你们知道小鱼的家在哪里吗( 幼儿自由回答)??? 二、帮大鱼找家??? 老师示范画水(曲线):鱼是生活在水里的,那我们现在没有水怎么办呢? 老师想了个办法,我们帮小鱼在纸上找个家吧。??? 三、帮小鱼找家??? 1、老师这里还有很多漂亮的小鱼没有家呢,我们一起帮他们找家好不好??? 2、请一个小朋友上来演示一遍,把小鱼贴到画好的“水”里??? 3、老师这儿还有好多的小鱼没有家呢,请你帮帮忙把他们都找一个家好吗?现在请小朋友在自己的纸上画上漂亮的水,然后 老师把小鱼送到你的水里??? 活动结束:??? 幼儿作品展示,好了,我们来看看谁家的小鱼最多。二、活动目标??? 1、能安静的听故事,懂得和大家一起玩很快乐。??? 2、学说短句:“宝宝,我和你一起玩。” 、“大家一起玩,真开心。”??? 3、体验参与游戏的快乐。??? 三、活动准备??? 1、玩具小狗、布娃娃、小猴。??? 2、布置宝宝一个人在家的情境。请中班一名 幼儿来扮演“宝宝”的角色。??? 3、录音机,歌曲磁带《朋友,你好!》??? 四、活动过程??? 1、教师请出撅着嘴的中班幼儿,来扮演“宝宝”角色,引起 幼儿的兴趣。??? 提问:这是谁?“宝宝”怎么了?“宝宝”为什么不开心?(幼儿自由猜测)??? 2、初步了解故事内容。?? (1)讲述故事第一段,并提出疑问:小朋友,你们能“宝宝”想想办法,让“宝宝”开心起来吗?( 幼儿自由发言)???(2)从玩具橱里拿出布娃娃,提问:谁来了?布娃娃看见“宝宝”不开心,会怎么跟“宝宝”说?(学说“宝宝,我和你一起玩。”)宝宝抱着布娃娃笑了。?? (3)同上方法分别出示小狗和小猴。??? 3、理解故事内容,师边讲述故事边跟中班 幼儿进行故事表演一遍。 ??? 提问:玩具橱里的小动物都出来和“宝宝”一起玩。“宝宝”高兴吗?那他说了一句什么话?(学说:“大家一起玩,真开心。”)??? 4、学习主动向别人发出邀请,一起歌表演《朋友,你好!》。???(1)为了能有更多的朋友陪“宝宝”玩,教师主动发出邀请:“宝宝,我和你一起玩。”(播放音乐,第一遍游戏) ?? (2)请一名 幼儿主动向“宝宝”发出邀请:“宝宝,我和你一起玩。” (第二遍游戏)?? (3)宝宝和该幼儿为了能找到更多的朋友,学习主动向其他幼儿发出邀请,接着大家一起再向坐着的 幼儿发出邀请:“XX,我和你一起玩。”(全体参与第三遍游戏)??? 老师小结:大家一起玩,开心吗? ???
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