爱迪生救妈妈教学设计11.docVIP

30 爱迪生救妈妈 【教学总目标】 1、引导学生读通课文，能正确认读生字新词，能读准轻声字、多音字，还能读准ABB形式的词语。 2、通过引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中感悟，并注意积累词句。 3、让学生领会爱迪生的聪明可爱，培养学生多动脑、多动手、善发现的意识。 【课时目标】 第一课时目标： 1、读通课文，了解课文内容。 2、能读准轻声字、多音字和ABB形式的词语，并能正确书写“夸奖、检查”。 3、研读第二、三自然段，进行句型训练，体会妈妈病情的危急和大家的焦急。 第二课时目标： 1、通过研读第四自然段，领会爱迪生的聪明可爱。 2、培养学生多动脑、多动手、善发现的意识。 3、能有感情朗读课文，并能积累词句。 【教学重点、难点】 读准轻声字、多音字和ABB形式的词语，在朗读中感悟，并积累词句，领会爱迪生的聪明可爱。 第一课时 【板块目标】 ［板块一］一、导入课题，了解“爱迪生” 目标：1、以直观的图片引导学生认识“爱迪生”，并导入课题。 教学设计： 1、出示爱迪生图片，介绍爱迪生：爱迪生是举世闻名的美国大发明家，他的一生有大约2000项发明创造，像电灯、电话、电报、电影等，为我们人类做出了巨大贡献。一发炎非常疼痛，甚至还要夺去人的性命。2、语段训练一 （1）自由读2自然段，用横线划出妈妈疼痛难忍的句子。 （2）学生反馈交流。 （