人教音乐五上教案人教音乐五上教案.doc

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人教音乐(课标版)五年级上册教学教案 备课人:王祚宏 目 录 1、第一单元:西部风情 2、第二单元:古诗新唱 3、第三单元:美丽的草原 4、第四单元:欢快的舞步 5、第五单元:绿色畅想 6、第六单元:欢乐的鼓声 7、第七单元:音乐中的故事 8、第八单元:美好的祝福 第一单元 西部风情 一、教学要求: (一)单元总要求 要求学生初步了解我国西部地区有代表性的音乐特点及相关文化,如西藏的拉萨、长江三峡及三峡工程,西南地区苗族、彝族的音乐特点等,通过音乐抒发对家乡的热爱。进一步培养学生独立视谱演唱歌曲、分辨音乐结构和音乐情绪的能力,能为歌曲设计领唱与齐唱。 (二)具体要求 1.能用热爱家乡那样的情感演唱《拉萨谣》。 2.能积极地参与“走进西藏”音乐会。 3.能分辨管弦乐合奏《北京喜讯到边寨》的音乐结构,感受不同乐段的情绪,背唱其中的一段旋律。 4.能用自豪的心情演唱《三峡的孩子爱三峡》。 5.能了解一些有关西藏、三峡的相关知识。 二、教学重点和难点 本单元重点: 1.用热爱家乡的情感演唱《拉萨谣》。 2.感受《北京喜讯到边寨》苗、彝民族音乐的特点。 本单元难点: 1.启发学生用热爱自己家乡那样的情感演唱《拉萨谣》。 2.分辨管弦乐合奏《北京喜讯到边寨》的音乐结构。 3.感受《三峡的孩子爱三峡》川江号子的风格。 三、教学准备 (一)教具 布达拉宫的图片或录像;《阿姐鼓》《洗衣歌》《川江号子》等录音。 (二)资料 有关西藏、三峡及三峡工程的资料和图片。 四、教学课时 4学时 第一课时 教学内容 学唱歌曲:拉萨谣 教学目标: 1.能用热爱家乡那样的情感演唱《拉萨谣》。 2.了解一些有关西藏的相关知识。 教学过程: 一、导入: 西藏位于我国西南部,那里有世界上最高的山脉,有最美丽的雪域风情,有勤劳勇敢的藏族同胞,也有风格独特,优美、粗犷的音乐。 拉萨是西藏自治区的首府,也是西藏政治、经济、文化的中心,有许多驰名中外的名胜古迹,其中尤以布达拉宫、大昭寺等最为著名。拉萨是世界上最具特色、最富魅力的城市之一,这不仅因为它是海拔最高的城市之一,有3700米,还因为它有着1300年的历史留下的文化遗迹以及浓厚的宗教氛围。 布达拉宫在西藏拉萨西北的玛布日山上,是著名的宫堡式建筑群,藏族古建筑艺术的精华。1994年12月初,西藏拉萨布达拉宫被列入了世界遗产名录。 让我们来欣赏一下西藏的美丽风景。(课件) 西藏是一个美丽而又神秘的地方,藏族人民都非常热爱自己的家乡,不管走到哪里,永远都不会忘记养育他们的青稞酒和酥油茶,还有阿姐亲切的鼓声,今天我们先来学唱一首新歌《拉萨谣》。 二、学唱歌曲《拉萨谣》 1、播放《拉萨谣》录音,让学生静听,感受音乐。 2、简介:《拉萨谣》的曲作者何训田是我国当代作曲家,他创作了许多西藏风格的音乐作品。这些音乐以民歌音调为素材,结合现代的创作手法,使音乐别具风格。1994年他创作的《阿姐鼓》专辑,在国际上产生了广泛的影响。 3、跟录音轻轻哼唱《拉萨谣》。 《拉萨谣》音乐素材很简单,音乐委婉、动听,蕴藏着深厚的感情。歌词中带有藏族特色的衬词“呀拉嗦”,民族风格十分鲜明。 青稞酒是用煮熟的青稞放上酒曲发酵制成的一种略带甜味的低度酒,是藏族人民常用的饮料。按照藏族的礼节,每当远方的客人到来的时候,都要连献三杯,以表盛情。 酥油茶和糌粑是藏族人民的主要食物。糌粑就是用青稞磨成的面粉。酥油茶是用酥油、茶水和盐巴三种原料混合而成的一种饮料。按照藏族的习惯,每天都要喝酥油茶,是必不可少的饮品。 4、朗诵歌词。 5、跟老师琴声学唱歌曲《拉萨谣》。 三、评价 总结学生本节课堂学习成果与表现 1、对歌曲演唱的熟练度: 2、是否积极参与学习: 第二课时 教学内容: 1、学习唱歌《拉萨谣》 2、欣赏《北京喜讯到边寨》 教学目标: 1、正确、熟练演唱歌曲《拉萨谣》,能从演唱中体现热爱家乡的情感; 2、欣赏管弦乐合奏《北京喜讯到边寨》。 教学重难点: 1.启发学生用热爱自己家乡那样的情感演唱《拉萨谣》。 2.分辨管弦乐合奏《北京喜讯到边寨》的音乐结构。 教学过程: 一、欣赏歌曲《拉萨谣》 二、跟教师琴声演唱《拉萨谣》 分段演唱,纠正唱不正确的乐句。 三、视听《拉萨谣》伴奏 1、静静聆听伴奏,注意听歌曲中的歌门伴奏。 2、边听伴奏边轻轻填歌词,注意用热爱家乡的情感演唱。 3、分组跟伴奏演唱 四、欣赏管弦乐合奏《北京喜讯到边寨》 1、简介: 《北京喜讯到边寨》是由郑路、马洪业作曲的一首管弦乐曲,创作于1976年12月。“喜讯”指的是1976年党中央粉碎了“四人帮”篡党夺权的阴谋,拨乱反正。作曲家用苗族、彝族音乐的风格表现了“喜讯”从北京传到西南边寨,各族人民载歌载舞、万众欢腾的情景。乐曲具有浓郁的民族风格和欢快、热烈的

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