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人教音乐五上教案人教音乐五上教案
人教音乐(课标版)五年级上册教学教案
备课人:王祚宏
目 录
1、第一单元:西部风情
2、第二单元:古诗新唱
3、第三单元:美丽的草原
4、第四单元:欢快的舞步
5、第五单元:绿色畅想
6、第六单元:欢乐的鼓声
7、第七单元:音乐中的故事
8、第八单元:美好的祝福
第一单元 西部风情
一、教学要求:
(一)单元总要求
要求学生初步了解我国西部地区有代表性的音乐特点及相关文化,如西藏的拉萨、长江三峡及三峡工程,西南地区苗族、彝族的音乐特点等,通过音乐抒发对家乡的热爱。进一步培养学生独立视谱演唱歌曲、分辨音乐结构和音乐情绪的能力,能为歌曲设计领唱与齐唱。
(二)具体要求
1.能用热爱家乡那样的情感演唱《拉萨谣》。
2.能积极地参与“走进西藏”音乐会。
3.能分辨管弦乐合奏《北京喜讯到边寨》的音乐结构,感受不同乐段的情绪,背唱其中的一段旋律。
4.能用自豪的心情演唱《三峡的孩子爱三峡》。
5.能了解一些有关西藏、三峡的相关知识。
二、教学重点和难点
本单元重点:
1.用热爱家乡的情感演唱《拉萨谣》。
2.感受《北京喜讯到边寨》苗、彝民族音乐的特点。
本单元难点:
1.启发学生用热爱自己家乡那样的情感演唱《拉萨谣》。
2.分辨管弦乐合奏《北京喜讯到边寨》的音乐结构。
3.感受《三峡的孩子爱三峡》川江号子的风格。
三、教学准备
(一)教具
布达拉宫的图片或录像;《阿姐鼓》《洗衣歌》《川江号子》等录音。
(二)资料
有关西藏、三峡及三峡工程的资料和图片。
四、教学课时
4学时
第一课时
教学内容
学唱歌曲:拉萨谣
教学目标:
1.能用热爱家乡那样的情感演唱《拉萨谣》。
2.了解一些有关西藏的相关知识。
教学过程:
一、导入:
西藏位于我国西南部,那里有世界上最高的山脉,有最美丽的雪域风情,有勤劳勇敢的藏族同胞,也有风格独特,优美、粗犷的音乐。
拉萨是西藏自治区的首府,也是西藏政治、经济、文化的中心,有许多驰名中外的名胜古迹,其中尤以布达拉宫、大昭寺等最为著名。拉萨是世界上最具特色、最富魅力的城市之一,这不仅因为它是海拔最高的城市之一,有3700米,还因为它有着1300年的历史留下的文化遗迹以及浓厚的宗教氛围。
布达拉宫在西藏拉萨西北的玛布日山上,是著名的宫堡式建筑群,藏族古建筑艺术的精华。1994年12月初,西藏拉萨布达拉宫被列入了世界遗产名录。
让我们来欣赏一下西藏的美丽风景。(课件)
西藏是一个美丽而又神秘的地方,藏族人民都非常热爱自己的家乡,不管走到哪里,永远都不会忘记养育他们的青稞酒和酥油茶,还有阿姐亲切的鼓声,今天我们先来学唱一首新歌《拉萨谣》。
二、学唱歌曲《拉萨谣》
1、播放《拉萨谣》录音,让学生静听,感受音乐。
2、简介:《拉萨谣》的曲作者何训田是我国当代作曲家,他创作了许多西藏风格的音乐作品。这些音乐以民歌音调为素材,结合现代的创作手法,使音乐别具风格。1994年他创作的《阿姐鼓》专辑,在国际上产生了广泛的影响。
3、跟录音轻轻哼唱《拉萨谣》。
《拉萨谣》音乐素材很简单,音乐委婉、动听,蕴藏着深厚的感情。歌词中带有藏族特色的衬词“呀拉嗦”,民族风格十分鲜明。
青稞酒是用煮熟的青稞放上酒曲发酵制成的一种略带甜味的低度酒,是藏族人民常用的饮料。按照藏族的礼节,每当远方的客人到来的时候,都要连献三杯,以表盛情。
酥油茶和糌粑是藏族人民的主要食物。糌粑就是用青稞磨成的面粉。酥油茶是用酥油、茶水和盐巴三种原料混合而成的一种饮料。按照藏族的习惯,每天都要喝酥油茶,是必不可少的饮品。
4、朗诵歌词。
5、跟老师琴声学唱歌曲《拉萨谣》。
三、评价
总结学生本节课堂学习成果与表现
1、对歌曲演唱的熟练度:
2、是否积极参与学习:
第二课时
教学内容:
1、学习唱歌《拉萨谣》
2、欣赏《北京喜讯到边寨》
教学目标:
1、正确、熟练演唱歌曲《拉萨谣》,能从演唱中体现热爱家乡的情感;
2、欣赏管弦乐合奏《北京喜讯到边寨》。
教学重难点:
1.启发学生用热爱自己家乡那样的情感演唱《拉萨谣》。
2.分辨管弦乐合奏《北京喜讯到边寨》的音乐结构。
教学过程:
一、欣赏歌曲《拉萨谣》
二、跟教师琴声演唱《拉萨谣》
分段演唱,纠正唱不正确的乐句。
三、视听《拉萨谣》伴奏
1、静静聆听伴奏,注意听歌曲中的歌门伴奏。
2、边听伴奏边轻轻填歌词,注意用热爱家乡的情感演唱。
3、分组跟伴奏演唱
四、欣赏管弦乐合奏《北京喜讯到边寨》
1、简介:
《北京喜讯到边寨》是由郑路、马洪业作曲的一首管弦乐曲,创作于1976年12月。“喜讯”指的是1976年党中央粉碎了“四人帮”篡党夺权的阴谋,拨乱反正。作曲家用苗族、彝族音乐的风格表现了“喜讯”从北京传到西南边寨,各族人民载歌载舞、万众欢腾的情景。乐曲具有浓郁的民族风格和欢快、热烈的
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