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加强继续医学教育　构建终身学习的教育体系 世界医学教育联合会在2003年3月就提出了继续职业发展的概念，即从学生时代到整个工作生涯，每个人将作为学习型社会的一分子，需要不断更新知识和提高能力，继续职业发展将贯穿在整个毕业后职业生涯中，终身教育已经成为教育发展与社会进步的共同要求。继续职业发展、终身教育、学习型社会等理念的提出，反映了国际经济和科学技术发展的新趋势，对医学教育也提出了新的挑战和更高要求，通过医学“四新”知识的学习、医学实践技能的培训、专科医师准入制度的建立，达到培养适应21世纪卫生事业发展需要的医学人才的目标。 在过去的10年中，医院建立了引进人才和自身培养相结合的医学人才发展战略；建立了继续医学教育工作有效组织、规范管理的运行机制；逐步完善了继续医学教育工作的管理规章制度；继续医学教育已经成为我院提高卫生技术人员能力素质的重要途径和手段，为专业技术人员更新理论知识、技术和方法创造了一定的学习条件；卫生技术人员获取继续医学教育学分达标率达到95%以上；继续医学教育活动的专业覆盖率达到100%；在北京市卫生局组织的继续医学教育工作评估检查中，我院多次被评为“北京市卫生系统继续医学教育先进集体”。 一、实施“科教兴院”战略以构建终身学习的教育体系 继续医学教育是针对具有临床主治医师职称资格的卫生技术人员，是医学教育的最高阶段，在其专业领域内更新专业知识、完善知识结构、