优秀班主任个人材料优秀班主任个人材料.doc

优秀班主任工作总结 光阴荏苒，时间转瞬即逝。我从毕业参加工作以来，担任班主任工作已经十多年了，做为一名班主任，我工作踏实认真，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的，从我当上班主任起，我坚持参加继续教育，一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。我早来晚走，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。但是，如果让我再次选择，我还会毫不犹豫地选择班主任工作，因为我在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的热情与可爱；我在经历着痛苦和失败的同时，也在迅速地成熟。在我担任班主任的工作期间，从未发生一起安全事故。所带班级数学成绩遥遥领先，尤其是各科成绩均名列前茅。现将班主任工作主要事迹作以下介绍： 一、关注学生养成习惯的培养。 我校是一所城乡结合学校，大部分学生卫生意识欠缺，安全意识淡薄，养成教育等恶习的养成，给我校的教育带来很大的影响。然而我总是把“爱孩子，就要为孩子的一生着想；爱孩子，就要为孩子的一生奠基。”作为自己的人生信条，我深信：行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。因此，引导学生把握自己的命运，就必须培养学生良好的习惯。要培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起，这是培养习惯的着力点，也是培养学生的落脚点。学生的学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等多方面，都是我所培养的重点。比如，孩子的手脸脏了，我会利用下课时间帮他们洗干净。衣服脏了，我会提醒他们换洗衣服。我每周还在班级中进行个人卫生大检查，干净的学生，我会将他们的小手印拓画在版报栏中，并利用他们的小手印画一些简笔画，让他们签上自己的名字。学生们对此特别有兴趣，也乐意把自己收拾的干净利索。看着学生们逐渐告别了陋习，有了很大的变化，我看在眼里，甜在心里。 二、注重班干部的培养。 火车跑得快，全靠头来带。一群好的班干部，他们可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，我总是把选拔和培养好干部作为班集体建设的一件大事。通过演讲、劳动、体育、分发课本等活动，发现有能力、有口才、有吃苦精神的学生，担当班干部职位。班委会成立后，尽快使他们明确自己的职责，大胆放手，把一些具体事务派下去，建立了责任到人立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，不但提高班干部的工作能力，而且可以培养他们的主人翁意识和责任心。此外，我还通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心，组织开展一些专题性活动，如：学习经验交流会、养成习惯教育等，这些活动大大促进良好学风、班风的形成，使我班在学校的每月百分赛中都取得了好的成绩。 三、注重班级文化建设。 学生各有各的兴趣爱好，各有各的特长，各有各的思维方式，把他们召集在一起，共同和谐的学习生活，友好地相处，不是一件容易的事。俗话说：“物以类聚，人以群分”，如果能培养学生共同的情趣爱好，就容易互相沟通，增进友谊，建立良好的人际关系，形成良好的班级文化氛围。我先后接了几个年级不同的班级，但我发现，开展读书活动，既能培养学生的共同爱好，又能扩展学生知识面，还能提高他们的文化素养。于是我在教室里增添了一个“图书角”，让学生捐赠一些自己喜欢的书籍。我安排固定的时间，组织学生进行阅读。鼓励孩子们轮流向全班介绍自己的书，将孩子们喜欢的故事编排成剧本并在班级中进行表演。这样孩子们从被动的读转化成了自觉的读，新颖的活动形式培养学生的共同情趣和爱好，促进了班级文化氛围的形成和发展，从而增强了班级的凝聚力。正是由于这种凝聚力，在我校的广播操比赛中，虽然我们班是一年级的小学生，要和高年级的大哥哥、大姐姐比赛，但我们班还是取得第二名的好成绩。我们班的梁书畅同学的豆粘画《和平梦》和孙智煜的《福娃京京》在县教育局组织的“庆六一儿童书画大赛”中，获得第一名和第三名的好成绩。 四、要善于做后进生的转化工作。 在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面：一、尖子生的培养。二、中等生的促进。三、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因为每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。还记得在一次数学课堂上，有一位学生竟然拉到裤子里。事后，我很生气得问他为什么不举手，当时他一脸窘态，手拽着衣角，目光是那样的惊慌和无助。我忽然有了一种无法言表的惶恐：?作为教师，我具有极大的力量，我能让人丢脸，也能让人开心，能伤人，也能救人。无论任何时候，一场危机是恶化或解除，学生的心灵是否受到感化，全部决定于我。我陷入了深思。经过了解，这个学生是个弱视，身体还有一