四年级下册二单元形近字辨析修改.docVIP

《四年级下册第二单元——形近字辨析方法》  《四年级下册第二单元——形近字辨析方法》 口前中心校 闫鑫【教学目标】 巩固本单元重点易错字，区分形近字，并能正确运用。 对易混的形近字重点联系，使学生掌握这些字。 掌握一些区分形近字的方法，并能学以致用。 通过形近字的区分，运用，使孩子们爱上汉字，热爱汉字文化的研究。 【教学重难点】 教给学生辨析形近字方法避免错别字的出现，为识字打基础，能够学以致用。 【教学过程】 一、复习 1、准确地读出下面词语 鹦鹉 老鹰 人云亦云 高雅 酷爱 喜鹊 给予 预言 诺言 倾听 勉励 告诫 悲哀 恐惧 赤道 昆仑 2、你能又快又准地读出下面的字音吗 亦 雅 予 恳 允 曰 3、判断正误 高梁 蓝球 广洲 墙壁 告戒 二、导入 同学们，自古以来，汉字作为一种语言标志，承载着中华民族博大精深文化和渊源流长的历史。汉字在发展演变过程中，在字音、字形、字义上的千变万化，有些汉字字形相近读音相同、有些汉字字形相近读音不同、还有些字读音相似字形又相像，我们把这类字，叫做形近字。这些字如果不注意，很容易写错读错。错别字好比是中华悠悠五千年文化中的蛀虫，侵蚀着中国文化积蕴，并且也会给人带来