圆的面积_3210321.pptVIP

教学目标 1. 通过操作，引导学生推导出圆面积的计算公式，并能运用公式解答一些简单的实际问题。 2. 激发学生参与整个课堂教学活动的学习兴趣， 培养学生的分析、观察和概括能力，发展学生的空间观念。 3. 渗透转化的数学思想和极限思想。 教学重点：正确计算圆的面积。 教学难点：圆面积公式的推导。 学习目标 推导出圆面积的计算公式,并能运用公式解答一些简单的实际问题 学习指导 认真看书67到68页。可以按照书中的提示进行操作 思考圆形的面积怎么计算。组内同学说说圆形面积的推导过程 完成68页中的填空题和例1 6分钟后看谁能做对检测题 知识归纳 怎样计算环形面积？ 总结 本节课。你学到了什么， 你有哪些收获？ * * 圆面积定义 面积公式推导 实践应用 圆所占平面的大小叫做圆的面积。 返 回 记 忆 宝 库 你还记得三角形、梯形 面积的推导过程吗？ 记 忆 宝 库 你还记得三角形、梯形 面积的推导过程吗？ 猜一猜：圆的面积和什么有关？ 将圆分成若干等分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 16 15 14 13 12 11 10 9 1 2 3 4 5 6 7 8 16 15 14 13 12 11 10 9 r C 2 将圆分成若干等分 分的份数越多，拼成的图形越接近长方形。 r C 2 r