质量守恒定律（第一课时）课堂实录（教研室梁尚华）.docVIP

质量守恒定律（第一课时）课堂实录 宜城市教研室 梁尚华 教材分析 《质量守恒定律》是义务教育课程标准实验教科书《化学》（人教版）九年级上册第五单元化学方程式中的第一个课题，它是学习化学方程式的基础和理论准备。教材的编排注重了引导学生实验探究、进行研究性学习的教学方法，充分体现了以学生为主体，以培养学生的创新精神和实践能力为目标的教育理念。第一部分是质量守恒定律，教材在提出化学反应前后物质的质量有没有变化这个问题后，马上就设计了两个 “活动与探究”的方案，通过引导学生活动探究，得出质量守恒定律这个一般规律，然后又设计了两个特殊的活动探究案例，供同学们实验探究、分析：质量守恒定律是否是一个符合所有化学反应的一般规律。第二部分是化学方程式，教材通过学生已有的知识导出了化学方程式的概念和化学方程式的意义。最后教材又设计了两个讨论题，以进一步引导学生理解和掌握化学方程式表示的意义。 教材的重点有两个：一是质量守恒定律，二是化学方程式表示的意义。 学生分析 在学习本单元之前，学生已经学习了《我们周围的空气》和《自然界的水》等四个单元。学生对于生产生活实际中的符合质量守恒定律的现象以及元素符号、化学式、化学反应的实质等这些学习化学方程式的基础知识都有了初步的了解和认识。另外，通过前面几个单元的学习，学生实验操作能力和观察能力都有了很大的提高，这些都为本单元的探究、学习打下了坚实的基础，为本单元