28狮子和鹿教学设计（汇报课）.docVIP

28* 狮子和鹿 学习目标: 1、通过快速朗读课文，可以读通课文，了解课文大概讲了一件什么事情。 2、了解情节的一波三折，细读鹿说的三句含义深刻的话。 3、明白寓意，初步能够用所学得寓意来说明一些处事情的方法。 教学流程： 激趣揭题 今天老师带来了两位动物朋友：示课题《狮子和鹿》 读一读：自由快速读文，初步了解课文。 1、分组习词：漂亮、匀称、精致、珊瑚 噘嘴、皱眉、抱怨、太细、难看 辨析词：倒映、倒影 2、师：究竟发生了一件什么事让小鹿改变了自己的看法呢？让我们一起走进《狮子和鹿》的故事。 二、整体感知，出示主问题：课文写了一件什么事情。 思路导航： 1、你可以告诉同桌这个故事的内容吗？利用以上信息，完成导学单第二部分。 预设：丛林中，一只 的鹿对着池水欣赏自己______的身段和_______的鹿角，抱怨______的腿。而当凶猛的狮子扑来时，却是鹿那___________的腿救了他的命。 2、反馈上面填的信息，并且熟读掌握。 3、了解利用文中关键字词来梳理概况课文内容的方法。 三、细读故事，辩两面性。主问题：鹿角和腿各有什么长和短，有什么用处？ 思路导航： 师：这只鹿啊，觉得很美丽的是——（自己的角），它可喜欢了，认为难看的是——（自己的腿）。读读课文的2、3、4自然段，找一找，你从哪儿看出鹿喜欢自己的角而不喜欢腿？ 根据学生反馈，品读