相濡以沫_5213449.pptVIP

* （长春版）五年级语文上册 第二单元 　　 1. 会写2个生字、会认3个生字。2.借助书下注释和工具书读懂课文。3.联系实际，体会寓意，能复述故事。　　 1.借助书下注解和工具书读懂、读熟课文， 注意文言文的读法。2.联系实际，体会寓意，能复述故事。 我们学过很多寓言了，谁还记得什么是寓言？（指名回答） 严文井大师曾说过“寓言是一个怪物，当它走过来时，却突然变成了哲理，严肃认真”。在《相濡以沫》这个寓言中蕴涵了什么哲理呢，让我们来学习这则寓言！ 1.我能学会本课2个会写的生字及3个会 认的生字。2.我能借助书下注释和工具书读懂课文。3.我能复述故事。 1、自由朗读古诗，把诗歌读得正确流利。 2、小组学习生字，借助工具书或者注释，讨论解决寓言中不理解的词语。 5分钟后进行交流 相濡以沫 泉涸，鱼｜相与｜处于陆，相呴｜以湿，相濡｜以沫，不如｜相忘｜于｜江湖。 读字并组词 濡 沫 涸 我能组词语 沫 （ ） 濡（ ） 呴（ ） 抺 （ ） 需（ ） 拘（ ） 解释带点的字： 濡： 沫： 呴： 沾湿 唾液 张口呼气，嘘气。 自学指导二 1、我自由读寓言，查字典或结合上下文理解寓言的意思