使用燃料对环境的影响使用燃料对环境的影响.doc

教学设计 指导师傅：杨勇 讲课人：张晓亮 第七单元 燃料及其利用 课题2 燃料的合理利用与开发 第二课时 使用燃料对环境的影响 教学课题： 1．结合化石燃料燃烧对环境的影响，现代社会利用的新能源，说明使用清洁能源和开发新能源以及保护环境的重要性。 2．学生可通过亲身体验探究活动来认识化石燃料燃烧对空气的污染，增强环境保护意识。 教材分析： 燃料燃烧对环境造成的污染问题，已越来越引起人们的重视。本课题结合化石燃料燃烧对环境的影响（酸雨、温室效应、臭氧空洞、可吸入颗粒物等），说明使用清洁燃料和开发新能源对保护环境的重要性。教材注意从学生的亲身体验出发，选择学生熟悉和生活中常见的知识和现象，并配合图像和绘画，增强学生对知识的感受；同时，注意通过活动与探究、调查研究、小资料和实验等形式，培养学生的创新精神和实践能力。学习本课题，学生可通过亲身体验探究活动来认识化石燃料燃烧对空气的污染，增强学生保护环境的意识，树立探索新能源的思想。 学情分析： 学生对化学现象，尤其是生活中的化学现象有较浓厚的兴趣思维较活跃，有过小组合作探究的经验，能积极参与讨论，探究的能力比较强对实验探究有着浓厚的兴趣已学习了燃烧和灭火、燃料和热量，对各种气体的性质有了一定的了解学生对各种燃料在现实生活中的应用情况了解不多。（1）能够描述煤燃烧形成酸雨的过程和酸雨的危害； （2）知道汽车燃料及其燃烧后尾气的化学成分，减少汽车尾气的处理方法； （3）能够说出使用酒精作为燃料的优点（4）列举使用氢气作为燃料的优点，能够描绘氢气燃料使用的前景（1）（2）（3）懂得选择对环境污染较小的燃料引导学生对比分析、 教学过程设计 【课件展示】 展示一幅优美的自然风景图画，并配上优美的音乐。 【讲述】人类一直生活在空气清新，风景如画的美好世界里。可是工业革命以后，人类突然发现，在我们生活的世界里，天不再是那么湛蓝，水不再绿，空气不再清新，出现种种自然灾难，同时资源枯竭。思考，造成这种现象的原因是什么？ 【总结】煤和石油产品的燃烧会污染空气，今天我们就探究燃料的使用对环境造成的影响。 燃料燃烧对空气的影响 提问三大化石燃料 探究项目1： 煤的燃烧对空气的影响 建议大家从以下几个问题入手： 1.煤的组成元素？ 2.书写煤燃烧的主要化学方程式，煤燃烧的产物是什么？ 3.煤的燃烧对空气的影响： （1）粉尘（2）二氧化碳（温室气体）一氧化碳有毒 （3）二氧化硫和二氧化氮对空气质量的影响。（补充这两种气体本身有毒的相关资料以投影形式展示） 【提问】回忆二氧化碳能否和水反应?生成了什么物质？那么煤的大量燃烧产生的二氧化氮、二氧化硫能否溶于水和水反应呢？会对自然界造成什么影响呢？ 【演示实验】将二氧化氮、二氧化硫溶于水，分别将石蕊试剂、植物叶子、铁丝、大理石放入上述液体中，观察现象。 观看 发表见解： 1.煤的燃烧会污染空气。 2.工厂所产生的废气。 3.汽车尾气等 结合教材内容分组探讨并回答（煤、石油、天然气） （1）主要含有碳元素，少量氮，硫等（2）生成大量的二氧化碳以及二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳。 探讨回答： 1.粉尘 2.二氧化碳（温室气体） 一氧化碳 3.二氧化硫和二氧化氮对空气质量的影响。 学生观察现象，并分析原因说明生成了一种酸性物质。 优美的自然环境，悠扬的乐曲使人耳目一新，让学生产生一种自然环境不容破坏的美好情怀。 “工业革命”这一关键词使用非常恰当，很自然地使学生将自然环境受到的影响与煤和石油大量使用联系在一起。自然引入新课。 问题设置循序渐进，探究课题由浅入深;新旧知识联系密切，使学生能用已学知识探究新的问题！ 通过实验让学生溶于水后液体显酸性 【提问】分析如果天上下的雨与这种溶液的酸性一样，会对自然界造成什么影响？ 【总结】同学们的探究结果与实际情况非常一致，老师真为你们感到高兴。酸雨造成的危害已相当惊人!大量的金属制品被腐蚀，建筑物受到酸雨的侵袭。更为严重的是我国保存了千百年的户外文物如碑林，石刻等已经受到了酸雨的腐蚀，有些已经面目全非。如果我们不加以保护，我们的子孙后代就再也见不到这些文物古迹了。（漫画） 【图片展示】 展示被金属腐蚀的金属制品，建筑物以及被腐蚀得面目全非的古代石制文物，被酸雨腐蚀的植物，人的健康。 【总结】煤的燃烧对空气的影响 如果你是一名志愿者，请提出预防酸雨的一些建议。 探究项目2：汽车用燃料对空气的影响 【展示图片】（城市交通、尾气排放） 【讨论】多数汽车使用的燃料有哪些？考虑石油中所含元素