第五板块《三个小板凳》.pptVIP

* 爱因斯坦（1879—1955），德国人，伟大的科学家、思想家。他从小就对自然现象非常感兴趣，靠着强烈的求知欲和勤奋好学精神，逐步步入科学殿堂。青少年时代的钻研精神和独立思考习惯终于将他锤炼成为一代科学巨星。他创立了代表现代科学的相对论，并且为核能开发奠定了理论基础。 制作单位：桦甸市苏密沟中心小学 制作人：郑世梅 自由读下列词语 孝 心 品 行 教 室 jiào shì 加 强 suī rán 虽 然 rán hòu 改 进 gǎi jìn 身 强 力 壮 shēnqiánglìzhuàng jiā qiáng 然 后 dà yǒu zùo wéi 大有 作 为 （2分钟后去掉拼音检测） xiào xīn pǐn xíng 板 凳 bǎn dèng 认读词语 孝心 品行 大有作为 教室 加强 不以为然 虽然 然后 惊天动地 改进 板凳 身强力壮 作品 晶 森 磊 淼 鑫 却 单耳刀旁 了却 忘却 惊 惊讶 惊奇 惊天动地 孝 孝顺 孝心 我们从小就要孝顺父母。 教 jiāo jiào 教书 教室 改 改变 改正 我们有缺点就要及时改正。 师 老师 师生 老师像妈妈一样关心我们。 泥 泥土 泥水 老师（sī shī) 作品（zuò zhuò) 虽然（ shuīyán suīrán) 教师（ jiào jiāo) √ √ √ √ 见 至 尼 井 分 乍 京 己 去 孝 卩 艹 王 忄 辶 攵 氵 攵 宀 亻 泥 却 现 惊 芬 作 教 室 改 进 找朋友，组字写下来。 一．导入示标 同学们，在世界科学的宝殿中有许多杰出的科学家和思想家，是他们用勤劳和智慧创造了一个又一个奇迹，今天，老师就和你们一道结识一位世界名人，他的名字叫爱因斯坦。 1、板书课题，多媒体出示人物画像，你想了解他吗? 2、请几个同学展示资料，教师相机补充。 3、解题：指读课题；读了课题你想知道什么？ 3、解题：今天，我们就来学习《三个小板凳》的故事。指读课题；读了课题你想知道什么？ 3、出示单个生字，现在老师把朋友去掉吗，你还认识吗？ 自由读（2分钟） 生同桌读 指名读（后进生） 四、指导书写：写字指导。指导写字时要注意引导学生细致地观察书中的例字。“却”字除 了第一笔和最后一笔向上和向下伸展外，其余笔画都写在上一线和下一线之间。 “却”的右侧为新偏旁。指导“品”字时要让学生观察三个“口”在虚宫格中的 位置。“师”这个字要写得左窄右宽。 随堂检测：课件出示正音字。要求给红色字选择正确的读音。 课件出示词语指名或开火车读。读一读”。这一内容是通过读词语来巩固已学的生字。可以先由学生领读 ，然后学生练读，最后小组长检查认读情况。还可以鼓励学生背一背此题中的成 语。 * * *