综合实践活动课例研究报告.docVIP

研究时间：3月17日——4月30日 学 校：义乌市北苑学校 班 级：702班 指导老师：蔡江春 贾小钗 组长（第一执笔人）：洪依笑 组 员：何苏菲 万慧敏 陈帮雷 杨 丽 练佳佳 目 录 一、活动主题的由来¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ 3 二、明确明确活动目标¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ 3 三、制定活动计划¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ 3 四、活动过程与成果¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ 4 第一阶段：分组上网查找¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ 4 1、植树节的由来¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ 4 2、植树节在美国¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ 4 3、森林的好处¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ 5 第二阶段：开展社会调查¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨5 1、设计调查问卷¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ 5 2、统计调查结果¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ 5 第三阶段：走访林业局¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ 8 第四阶段：撰写活动报告并制作PPT¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ 10 附件：学生手记¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ 10 有关植树节的调查与思考 活动主题的由来 今年的3月12日，是我国第35个植树节。这天，何苏菲同学手里捧着一份《义乌商报》，细细端详着。看到“植树节专刊”时，引起了她的思考：“植树节我好像从来没有植过树，学校里也没有组织过我们去植树。我国的植树节是从什么时候开始呢？植树节植树是不是我们应有的义务？”我们在相互传阅报纸的同时，她把想法告诉了我们，大家都有相同的体会，一致同意针对植树节做一次深入的调查和研究，以便了解植树节的相关内容。但初一的我们又不知道从哪里着手，就向班主任贾老师求救，班主任就为我们推荐了蔡江春老师。在蔡老师的参与和指导下，我们的本次综合实践活动就诞生了。 明确活动目标 1.通过上网查找，了解植树节的由来和森林的好处； 2.通过调查分析，了解学生对植树节的知晓资料的收集、分析、处理培养组员团结协作精神严谨求学的科学态度。 ? ? 组员：何苏菲 万慧敏 陈帮雷 杨 丽 练佳佳 指导老师：蔡江春 贾小钗 活动过程与成果 活动第一阶段：分组上网查找 1.洪依笑、何苏菲小组，查找有关植树节的由来：近代最早设立植树节的是美国的内布拉斯加州。1872年4月10日，莫顿在内布拉斯加州园林协会举行的一次会议上，提出了设立植树节的建议。该州采纳了莫顿的建议，把4月的第3个星期三定为该州的植树节，并于1932年发行世界上首枚植树节邮票，画面为两个儿童在植树。民国3年（1914年）南京金陵大学农学院创办人斐义理先生，曾将美国植树节的推行办法，向当时的北洋政府农林部提出，希望中华民国政府仿效，农林部于民国4年（1915年）呈请政府以清明节为植树节，后来因故没有正式推行。国民政府北伐成功之后，当时的农矿部于民国18年（1929年）呈请行政院，鉴于孙中山先生生前积极倡导国家造林运动，以改善民生，因此，明订每年的3月12日，即孙中山先生逝世的当天为植树节（国民政府和中华民国政府称该日为“国父逝世纪念日”），并在行政院院会中通过“植树节举行造林运动办法”，通令全国实施。新中国成立以来，党和国家十分重视绿化建设。上世纪50年代中期，毛泽东就曾号召“绿化祖国”“实行大地园林化”。1956年，中国开始了第一个“12年绿化运动”。1979年2月23日，在第五届全国人大常委会第六次会议上，根据国务院提议，为动员全国各族人民植树造林，加快绿化祖国，决定每年3月12日为全国的植树节。次年3月12日，邮电部发行了一套4枚题为“植树造林，绿化祖国”的邮票。1981年，在邓小平的倡议下，五届人大第四次会议通过了《关于开展全民义务植树运动的决议》。植树造林不仅可以绿化和美化家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。为了保护林业资源，美化环境，保持生态平衡，世界上很多国家都根据本国实际情况设立了植树节，如印度每年7月第一周为植树节；朝鲜每年4月6日为植树节；泰国把国庆节定为植树节；菲律宾每年9月第二个星期六为植树节；意大利每年11月21日为植树节；美国各州都有植树节，但由于各地气候差异，全国无统一日期；巴西每年9月21日为植树节；哥伦比亚每年10月12日为植树节；萨尔瓦多植树节和教师节合在一起，每年6月21日举行；埃及每年9月至11月为植树节……在这些国家中，美国的植树节最早，已有130多年的历史。在美国，植树节是一个州定节日，没有