豆腐颂1_337671.pptVIP

* * 教学目标： 1认识“荤樱”等10个生字；会写“腐、烫”等6个生字。 2、正确、流利地朗读课文，了解课文主要内容，知道课文是从几方面了赞颂豆腐的。 教学重难点： 1、认识10个生字，会写6个生字。（重点） 2、正确、流利地朗读课文，知道课文是从几方面了赞颂豆腐的。（难点） 林海音（1918年－2001年），原名林含英，小名英子，生于日本大阪，原籍台湾苗栗县头份镇，作家。父母曾在日本经商，出生后不久回到台湾，但旋即又举家迁往北平居住， 就读北京城南厂甸小学、春明女子中学、北京新闻专科学校。担任“世界日报”实习记者，与笔名何凡的作家夏承楹结婚，后来主持《联合报》副刊10年。以小说《城南旧事》（1960年）闻名，是关于林海音童年在北京生活的五则小故事，曾改编成电影。 自学提示一 请同学们这样来读课文，看谁的预习效果最好： 1、同桌互相读课文，有读错的地方互相纠正，读不通的语句反复多读几遍。 2、同桌合作，互相认读生字，给生字组词。 5分钟后比一比谁的学习效果好。 我会读词语 麻辣烫 脂肪 随心所欲 孤苦无依 孕 妇 钙质 百尝不厌 想方设法 滋 补 佐餐 名传遐迩 润肤养颜 臊 子 香椿 俸给微薄 配荤配素 识记找重点： 荤 樱 椿 佐 烫 肪 碳 膳 俸 臊 看谁写得好 腐 樱 烫 肪 钙 孕 攀 自学提示二 默读课文，想一想，课文是从哪几个方面来赞颂豆腐的？ 4分钟后请你来说一说 课外作业： 1、请你回家后将本课没写会的生字写会。 2、练习有感情地朗读课文，体会作者对豆腐的喜爱之情。 板书设计： 豆腐颂 荤 樱 椿 佐 烫 肪 碳 膳 俸 臊 作者：林海音