《大高考》高考地理一轮总复习课件：第6单元　自然地理环境的整体性和差异性.ppt

水分 昆仑山麓 温带荒漠带 绿洲 冰雪融水和地下水丰富 尼罗河谷地 热带荒漠带 绿洲 尼罗河河水灌溉 山地垂直地域分异规律的判读 图1　珠穆朗玛峰地区南、 北坡垂直自然带谱示意图 图2　我国某山的东坡和西坡的垂直带谱示意图 图3　两座山脉自然带垂直分布示意图 1.以基带确定温度带 所谓基带，即高山山麓的自然带，因位于垂直自然带的最底层而得名，如果最底层自然带是常绿阔叶林带，说明该山地位于亚热带地区。 2.以带谱的数量判断纬度 通常，带谱数量越多，山地所在的纬度位置越低，反之则越高。带谱的复杂程度受山体所在纬度、山体海拔和相对高度影响，纬度越低、海拔越高、相对高度越大的山体，垂直带谱越复杂。 3.同一自然带的分布高度判断纬度差异 同类自然带在低纬的山地分布海拔较高，在高纬的山地分布海拔较低。 4.判断南北半球 通过自然带的数量，判断阳坡和阴坡，进而判断南北半球。北半球的山体，因正午太阳在南边，则南坡获得的光热多于北坡，南坡自然带的数目多于北坡，或基带自然带的高度高于北坡；南半球则反之。如下图所示： 5.根据雪线的高低判断迎风坡和背风坡 雪线高的为背风坡，雪线低的为迎风坡。(山地迎风坡降水丰富，冰雪量大，融化慢，因此雪线低；山地背风坡降水少，冰雪量小，融化快，因此雪线高) 6.可根据不同山坡自然带分布海拔判断山坡坡向 (1)东西走向的山——自然带分布海拔高的为阳坡，自然带分布海拔低的为阴坡。(如喜马拉雅山) (2)南北走向的山(温带地区)——自然带分布海拔高的为背风坡，自然带分布海拔低的为迎风坡(如太行山：迎风坡降水多，但气温稍低，在背风坡相同的海拔处，其降水量比迎风坡少，但气温偏高。因此背风坡同迎风坡降水量和气温大体相同的地方，其海拔要高于迎风坡，故背风坡的自然带分布海拔要比迎风坡的高)。如下图所示： 高考AB卷 学法大视野 高考AB卷 学法大视野 高考AB卷 学法大视野 第六单元　自然地理环境的整体性和差异性 考纲考点扫描 考查频度 命题趋势 全国卷　 　 　 　 地方卷 1.自然地理环境的整体性 2016·课标Ⅲ，10～11　地理环境整体性 2014·课标Ⅰ，7～9　大气氮沉降初期对植被的影响 2014·课标Ⅱ，8～9　地理环境整体性对科隆群岛动物种属的影响 2013·课标Ⅰ，4～5　特定区域降水的整体性 5年6考 1.趋势分析：人类活动对整体性和差异性的影响及环境变化过程、问题以及解决措施是命题重要关注点 2.热点预测：2017年可能以区域地理图表为载体，结合生产生活实践，考查地理环境的整体性和差异性规律，题型以选择题为主，分值约为4～8分 2.水平地域分异规律与非地带性 2014·大纲全国卷4～5　自然带类型 2013·课标Ⅰ，6　自然带类型 5年12考 3.山地垂直地域分异规律 —— 5年6考 考点一　自然地理环境的整体性 地理要素 通过 进行 产生新功能 大气水生物土壤地形岩石　 水循环 物质迁移 能量交换 生产功能：自然地理环境具有合成有机物的能力 大气水生物土壤地形岩石　 生物循环 物质迁移 能量交换 平衡功能：自然地理要素的性质保持稳定的能力 岩石圈物质循环　 整体性的表现 (1)自然地理环境具有统一的变化过程； (2)地理要素的变化会“牵一发而动全身”； (3)地理环境的整体性还体现为不同区域之间的相互联系，一个区域的变化将不可避免地影响到其他区域 疑难突破 [问] 1.请设计一个关联图，将大气、水、生物、土壤、地形(岩石)联系起来，体现地理环境的整体性。 提示： 概念辨析 [问] 2.用“关联性”、“制约性”六个字来理解整体性表现，你明白其中的含义吗？ 提示：关联性是指地理环境各要素之间的密切联系和统一的演化过程；制约性是指某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境的变化以及一个区域的变化不可避免地会影响到其他区域。 地理环境整体性的表现 整体性的表现 举例说明 意义 自然地理环境具有统一的演化过程 黄土高原水土流失 自然地理环境具有统一的演化过程，保证了自然地理各要素之间的协调 地理要素的变化会“牵一发而动全身” 全球变暖的原因及危害 遵循自然地理环境的整体性规律，并以此指导人们的生产、生活实践 一个区域的变化不可避免地影响到其他地区　 全球共同努力保护人类共同的家园——地球 规律总结 1.分析某地区某一自然地理要素的变化对其他要素甚至整个地理环境的影响。 [关键词]　气候　地貌　植被　水文　生态环境 [答题思路]　当××要素发生变化后，其他的××随之发生变化。例如当砍伐森林(植被)后，地表拦截大气降水(气候)的功能下降，下渗减少，地表水(水文)汇流速度加快，对土壤的侵蚀加强，极易造成水土流失(地貌)，由此导致土壤贫瘠；植被破坏后，光合作