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“教育工作靠的就是爱和追求” ---- 记青海省门源县第一中学优秀青年教师马吉平同志 门源县教育局 2009年6月 “教育工作靠的就是爱和追求” --- 记门源县一中优秀青年教师马吉平同志 他是一位真诚、宽容、睿智、进取的人，他的乐观向上和无私奉献，曾打动了很多教师和学生的心。他就是门源县一中优秀青年教师马吉平同志。 “教育工作靠的就是爱和追求”是他常说的一句话，这句话成了他教书育人的座右铭。在学校的各项工作中，他爱岗敬业、开拓进取，发挥了共产党员和骨干教师的模范带头作用，年年考核为优秀，年年被评为校级“优秀教师”，多次获得门源县“优秀教师”、“师德标兵”的荣誉称号，2007年10月当选为“海北州劳动模范”，受到海北州人民政府的表彰；2008年5月参加青海省中青年数学教师说课比赛,获一等奖。2008年10月参加全国中青年数学教师大奖赛，荣获全国一等奖。2009年5月被门源县教育局和县人民政府推荐为“青海省十杰教师”候选人。 以德育人，为人师表 自2000年参加教育工作以来，马吉平老师一直把以德育人，以才教人作为自己工作的准则。9年来，他将自己的一颗爱心全部奉献给了学生。在教书育人的实践中，他把传授知识、能力训练、性格培养、情操陶冶和个性发展等有机地融合在一起，汇成一股推动学生“天天向上”的影响力，学生中尊师爱教、乐学善思、积极进取蔚然成风。 马吉平老师曾说他可能天生就是当教师的料儿，“在品质上、学习上，我的要求是严的，但是不能治学生，连一闪念都不能有。其实每个学生都是向上、向善的，千万不能把这个尖儿掐了”。在他心目中，城里来的乡里来的，高的矮的丑的俊的，文静安详调皮活泼的，上大学当工人回家种地的，都聪明都漂亮都是好学生，“至于说学生有这缺点那毛病，就像小树上的枝枝杈杈，修理修理就是了。学生没缺点，那还要老师干什么？” 作为一名班主任，他懂得教书育人就是率先垂范，言传身教的道理。马老师身体单薄多病，但坚持一个原则，不论大事小事，只要是要求学生做到的，自己首先做到。2005年12月的一天，他们班负责清理厕所旁边的一座“垃圾山”，那堆“垃圾山”冻得很硬，里面堆满了粪便，要想清除它，必须用镐刨才行，一镐下去一个白点，冰屑脏物四溅，不少同学看此景纷纷向后退，此时他却走上前拿起镐刨了起来，边刨边幽默地说：“这活在家时可没少干，让我再体验体验一下吧！”随着镐的起落，脏物溅在他的身上、头上、脸上，甚至崩进嘴里，在马老师的带动下，同学们踊跃上前刨了起来， “垃圾山”很快被清除得干干净净。马老师言传身教，以德育人的品格深受学生的信赖、老师的赞誉，06年被评为全县的“师德标兵”。 勤学善钻，创成特色 从教九年来，他凭着对教育事业的一份执着和年轻人特有的冲劲，不断地挥洒汗水，播种希望，收获成果。如今在三尺讲台上的他，光彩照人，魅力无比，他那凝练的讲述，精当的提问，精巧的教学结构，灵活的教学方法，创新的教学思想，已形成了“实、活、悟、得”的教学风格，深得同行的称道、学生的喜欢。 “锻炼才能成长，吃苦才能发展”是他人生的信条。在学校多媒体教学启动之机，他主动请缨，到省电教中心学习媒体网络教学及课件制作，学成后积极承担学校多媒体教学辅导员的工作任务，手把手地将学到的知识传授给其他教师，赢得了老师们的一致好评。2002年9月底，县教育局抽调骨干教师下基层时，他又主动申请到离县城最远的珠固中学支教，到校后，他看到英语教师紧缺，毅然放下轻车熟路的数学教学，担任了初三英语教学工作，由于他工作勤奋和对教学艺术的钻研，使所带的班在中考中获全县第三名的好成绩，被珠固学区评为先进工作者。 2003年8月开学后，马老师在县一中担任了高中两个班的数学教学工作和一个班的班主任工作，三年来，教育教学成绩显著，赢得了学校、家长和社会的广泛好评。2006年8月，学校委以重任，让他担任了06级高一理科、文科两个强化班的数学教学及理科强化班的班主任工作，一年来的优异成绩，又得到了学校的肯定。 在平时的教育教学实践中，马吉平老师善于探索和总结教育教学的规律和方法，他积极承担学校和全县的优质观摩课，毫无保留地交流自己的教学心得，不断追求着自己教书育人地新境界。 多年来，马吉平老师在数学教学中不断地潜心钻研教法，深入领会课程标准，灵活驾驭教材，并努力构思出最合理精巧的课堂教学设计，他的课深入浅出，重点突出，内容难易有序。学生们说，听马老师的课是一种享受：家长说，把子女放在他的班上放心；来听课的同行说，他似乎有种“魔力”吸引着听讲的人。马老师在教育教学实践中形成了自己显明的教学特色，并取得了突出的教学效益，近几年来还在各级别的教学大奖赛中都获得了优异成绩。 细雨润物，硕果累累 “十年树人，百年树人”，在教