人教版高中语文必修5练习:第四单元第11课中国建筑的特征Word版含答案.docVIP

人教版高中语文必修5练习:第四单元第11课中国建筑的特征Word版含答案.doc

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人教版高中语文必修5练习:第四单元第11课中国建筑的特征Word版含答案

第11课 中国建筑的特征你是幸运的你拥有一位博古通今的大师级父亲作为老师和领路人但你并不曾陶醉或湮灭在父亲那辉煌的光晕之中而是开创出了属于自己的一片天地。新中国成立后的每一项重要的设计几乎都倾注有你的心血共和国的国徽上印满了你深深浅浅的指纹你的辛劳和才华和着水泥浇注进人民英雄纪念碑。从来没有一个人为一座城市刻骨铭心地坚守也从来没有一座城市因为一 美字体 青 锁 朗 晨 光 尘 六 幕 紫 渊 回 斗 极 瑞 辑 三 阶 赏美文 建筑为了什么 建筑史也许该记录这样一次有趣的饭局:20世纪50年代初中国最负盛名的两位建筑师杨廷宝(1901-1982)和梁思成以及他们的学生辈在北京东安市场一家饭馆就餐。谈话间杨廷宝突然从座位上站起来又坐下又站起来打量着面前的桌椅 他说,这套桌椅只占了极小的空间,而坐着甚为舒服,所以引起了他的注意。 杨廷宝的学生回忆,他常常提诸如此类的“小”问题:人的最小空间是多少?人的活动空间至少要多少?一张八个座位的餐桌至少需要多大空间?桌椅的高度该是多少?门把手和门锁装在什么高度才合适?他总是随身携带一把钢卷尺、一支笔和一个小记事本,随时记下他所需要的尺寸或画下他认为值得参考的速写。 坐在车内,他有时会指着车窗外的城市建筑问学生:这样的处理,合适不合适?好不好? 给建筑系学生讲演,学生期待着听“这么一位世界知名的建筑师”大谈设计,他却告白:“我来说说台阶的踏步怎么做,好吗?”然后讲了一大通踏步尺寸与人体的关系云云。 后人怀念他:“总之,他一直在关心着建筑师为人类提供的生活和生存环境是否合理、合法、合用。” 20世纪50年代初国内建筑界热衷搞“大屋顶”断言这样才算继承民族传统才具有中国气派。北京市的规划部门甚至规定不做大屋顶方案就不发施工执照。然而杨廷宝说:“我不反对大屋顶但那太浪费钱了。我们搞设计不能赶浪头、随风倒。” 于是他“顶风”设计了简约美观的北京和平宾馆。这个后来成为中国 杨廷宝说“不反对”,确是由衷之言。中国现代建筑的民族风格,正是当年他和吕彦直、刘敦桢等一批建筑师开创的。他早年留学美国宾夕法尼亚大学,但始终热爱中国那些亲切的带着乡土味的东西,比如天津泥人张的手艺、北京天桥的叫卖…… 毫无疑问,杨廷宝属于最配得上“建筑师”称谓的那一类人。 【课内挖掘】课内素材 在这篇小论文[运用角度] “责任”“文化”“高尚的灵魂”等。精彩运用片段一:在人生的道路上要站得高些更高些才能真正领悟到生命的精彩。梁思成在那个战火纷飞的年代他仍然保持着一名建筑学家应有的职责。当盟军制定“地毯式”轰炸日本的作战计划时这位集国恨家仇于一身的中国人却提出了这样的请求:保护日本古都的古迹要是从个人情感出发我恨不得炸沉日本但优秀建筑绝不是某一民族的私有财产而是全人类文明和智慧的结晶”。正如他【课外应用】千篇一律与千变万化音乐、绘画、建筑之间的通感梁思成在艺术创作中往往有一个重复和变化的问题。只有重复而无变化作品就必然单调枯燥;只有变化而无重复就容易陷于散漫零乱。在有“持续性”的作品中这一问题就举首都人民大会堂为例。它的艺术效果中一个最突出的因素就是那几十根柱子。虽然在不同的部位上这一列柱和另一列柱在高低大小上略有不同但每一根柱子都是另一根柱子完全相同的简单重复。360度周圈也可以看到这点。至于颐和园的长廊可谓千篇一律之尤者也。然而正是那目之所及的无尽的重复才给游人以那种只有它才能给人的特殊感受。大胆来个荒谬绝伦的设想:那八百米长廊的几百根柱子几百根梁枋一根方一根圆一根八角一根六角……;一根肥一根瘦一根曲一根直……;一根木一根石一根铜一根钢筋混凝土……;一根红一根12年来在全国各城市的建筑中我们规划设计人员在这一点上做得还不能尽如人意。为了多快好省我们做了大量标准设计但是“好”中自应包括艺术的一面也就是“百花齐放”。我们有些住宅区的标准设计“千篇一律”到孩子哭着找不到家;有些街道一幢房子一个样式、一个风格互不和谐;即使它们本身各自都很美观放在一起就都“损人”且不“利己”千变万化”到令人眼花缭乱。我们既要百花齐[赏析] 本文以介绍建筑创作为主要内容。建筑是时空艺术。“千篇一律与千变万化”指在时间、空间的综合持续中建筑创作的重复与变化。重复与变化相互矛盾相互统一。如果只强调重复作品往往毫无二致;只注重变化作品又往往杂乱无章。一个成功的建筑创作则是重复与变化的辩证统一体。副标题中出现了“通感”一词这里不是修辞格意义上的“移用”“移觉 一、基础巩固下列加点字的注音完全正确的一项是(  )翘起(qiào)      翘首(qiáo)抱厦(xià) 言简意赅(ɡāi)埋怨(mán) 屋脊(jī)帷幕(wéi) 砖石墁地(màn)接榫(shǔn) 点缀(zhuì)辍学(chuò) 凤毛麟角

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