人民版高中历史必修一课件：专题一第一节中国早期政治制度的特点.ppt

　　古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；……身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。 ——《礼记·大学》 国 家 个人 　　大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。 ——《礼记·礼运》 选贤与能 血缘关系 禅让制：公天下 　　今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼……禹、汤、文武成王周公，由此其选也。 ——《礼记·礼运》 王位世袭制：家天下 “天命玄鸟，降而生商。 ——《诗经·商颂·玄鸟》 　　殷商时期占 卜用的龟甲。 甲骨文卜辞 　　商代对神的崇拜到了无以复加的地步，商王对神的意志绝对信仰，事事都要征得神的旨意，以至于每事必卜……占卜成为表达天命的方式。事无大小，都要通过占卜，以测吉凶，决定行止。 ——朱绍侯 齐涛 王育济主编《中国古代史》 特点一：神权与王权结合。 周武王面临一个难题：领土空前扩大，当时交通极不方便，信息不灵，如何才能有效统治刚刚征服的领土和抵挡边境少数民族的骚扰？假如你是周天子，你会怎么管理？ Concept Text Text Text Text Text 分组探究 内容：根据材料及教材相关内容回答所示问题。 规则：1、采用小组探究形式，发挥团队合作力量。 　　　2、抢答模式，一人作答，如成员回答不完整时，可补充。 　　　3、计分：完整，有创意：3分；有漏缺：2分；其余不给分。 ⒈封建亲戚，以藩屏周——分封制 问题一：分封制的对象有哪些？你能从分封比例中发现什么异象，这说明什么？ 　　材料一　（武王）封商纣子禄父殷之余民。……武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭（shì）于燕，封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。 ——《史记·周本纪》 周王 异姓功臣 同姓王室(王族) 先代贵族 周公子伯禽（鲁） 召公（燕） 成王弟（晋） 商后代（宋） 舜后代（陈） 尧后代（蓟） 姜尚（齐） 分封制中血缘关系浓烈 课本P.6“资料卡片” 问题二：周天子与诸侯关系如何？（权利←→义务） 　　材料二　天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡其所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。 ——《孟子·告子》 　　材料三　周公教成王说：“你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，即是侮慢王朝，等于不贡。” ——范文谰《中国通史》第一卷 　　材料四　幽王为烽火大鼓，有寇至举烽火，诸侯悉至…… ——《史记·周本纪》 权利 义务 政治 经济 军事 服从周天子命令，朝觐述职 交纳贡赋 镇守疆土、随从作战 世袭统治权 征派赋役 建立武装 　　材料五　（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。……（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。 ——《左传·桓公五年》 　　材料六　（楚庄王）八年，……观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重，对曰：“在德不在鼎。”庄王曰：“……楚国折钩之喙，足以为九鼎。”王孙满曰：“……天所命也。周德虽衰，天命未改。鼎之轻重，未可问也。”楚王乃归。 ——《史记·楚世家》 春秋初期有170多个诸侯国，大国诸侯与周天子地位差不多。到战国时代，诸侯国只剩七、八个，周天子的地位更可怜！ 庶民 天子 诸侯 卿大夫 士 庶民 天子 诸侯 卿大夫 士 上下和谐 分崩离析 问题三：辩证法（一分为二）看分封？ 特点二：最高执政集团尚未实现权力的高度集中。 该把王位 传给谁呢？ 我是您的长子， 当然是传给我了。 ⒉家国同构——宗法制 　　天子老了，欲立继承人，他有三个儿子：长子为妃子所生，次子和幼子都为王后所生。天子还有三个兄弟。 我是正室夫人所生， 继承王位，舍我其谁？ 父王最疼我，他 一定会选我的。 我们哥三也能继承 哥哥的王位呀！ 立嫡以长不以贤，立子以贵不以长。 ——《春秋公羊传》 长子 次子 幼子 　　一般来说，汉字的造字方法有象形、指事、会意、形声。 　　象形法：这是形成汉字的最早方法，因此创造了最原始的文字，例如：“日”写成　。 　　指事法：用象征性的符号或在图形上加上指示性符号来表示意义的造字法。 　　会意法：把两个或两个以上的字，按意义合起来表示一个新的意义的造字法。例如：“旦”字写成　，意为太阳出地平线而升起。 　　形声法：由形旁和声旁拼合而成的造字法。例如：“爸”字是表音的“巴”字和表形的“父”字的结合。 宗法制示意图 嫡长子 嫡长子 嫡长子 嫡长子 问题四：宗法制的影响？ 　　材料七　周武王，始伐纣，八百载，最长久。 ——《三字经》 　　材料八　故先王之法，立天子，不使诸侯疑焉