六1语文教案1-4.doc

大丰小学 语文 学科教案 第 单元 课题 培养良好的学习习惯（11） 课型： 第 教时 上课时间： 月 日 教学目标： 1．认真观察图画，懂得“勤于收集资料”和“不懂就问”都是重要的良好的学习习惯。 2．掌握勤于收集资料的常用方法；知道处处皆学问，遇到不理解的地方，不清楚的问题，都应虚心向人请教，争取弄懂弄通。 3．激发学生收集资料的兴趣，培养学生勤学好问的好习惯。 教学重点： 掌握勤于收集资料的常用方法；知道处处皆学问，不懂就问 教学难点： 激发学生收集资料的兴趣，培养学生勤学好问的好习惯 教学准备： 教学挂图 预习导航： 课外阅读材料每生各自准备 教学过程： 一、“不懂就问” （一）指导观察课本第1页插图。 1. 指导学生先按从上到下，再按从左到右的顺序观察。 2. 图上有什么人？在哪里？分别在干什么? （二）组织学生讨论，使学生懂得如何做到“不懂就问”。 1.看完4幅图后，你明白了什么? （1）遇到不懂的问题、不清楚的地方，要大胆地向他人求教。 （2）只要有不懂的地方，都要敢于问，不管是在学校，在家里，在展览厅，走廊上，在教室里，在校园里，还是在其他地方。 （3）可以问老师，问家长，问解说员，问本班同学，问其他班的同学……问所有懂的人。 （4）可以问课本上的问题，也可以问报刊上的问题，还可以问观察到的所有书本外的其他问题。 （5）留心处处皆学问。 2.组织学生讨论: 假如遇到不懂的问题不问，或者不懂装懂，结果会怎样? 3. 我们今后应该怎么办? 二、“勤于收集资料” （一）谈话导入 1.同学们，老师想写一篇介绍我们大丰小学的文章。你们说，老师现在需要做些什么准备? 2. 引导学生谈谈收集资料的重要性。 3.老师小结：收集资料可以拓展我们的知识面，增强记忆，为学习和生活提供便利，因此我们应当养成勤于收集资料的好习惯。 （二）观察图片，引导学生掌握收集资料的方法。 1.第2页3幅图上学生分别在哪儿?在干什么？ （上方学生在阅览室查阅资料，并将查到的资料抄录到笔记上；下方几位学生在学校的图书馆收集资料，有的在查阅，有的在摘抄，他们都很专心。圆形图中的学生将收集到的资料粘贴到活页纸上。他们都在收集资料。） 2.收集资料有很多方法，我们看第3页插图，想一想 可以通过哪些途径来收集资料。 （可以通过看报刊、网络、参观展览、采访和访问来收集资料） 除了这些，你认为还可以通过什么方式来收集资料呢? (小组讨论，交流) 3. 收集资料有哪些常用的方法呢？ 学生观察第2页的图片，交流并归纳： ①做摘抄笔记。把你认为有价值的、有意义的、感兴趣的文字摘抄下来，可以把它们分门别类地摘抄。为了便于查阅，分类不要杂乱。 ②制作资料卡片。这样有利于资料分类。 ③拍照片。 ④编辑剪报。 ⑤引导学生了解还有录像、录音、复印等收集资料的方法。 （三）引导学生观察第3页下面的图片，让学生结合自己以往的有关做法畅谈收获。 学生展示自己收集的资料，汇报收集资料的心得…… 三、总结 教师：“孔子曰：三人行必有吾师！孔子曰：敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。” 思考与调整： 板书设计： 培养良好的学习习惯 不懂就问 勤于搜集资料 教后反思： 大丰小学 语文 学科教案 第 1 单元 课题 1.我们爱你啊，中国 课型： 阅读课 第 1 教时 上课时间： 月 日 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第一自然段。 2.学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。 3.通过理解诗歌内容和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情 教学重点： 通过感情朗读，逐层次理解重点字词、关键句子，体会诗歌所表达的真挚而强烈的爱国情感，并通过朗读表达出来。 教学难点： 激发学生热爱伟大祖国的思想感情 教学准备： 1．PPT课件。2．配套光盘。 预习导航： 1．预习课文，会读会写生字词，查阅工具书理解词意； 2.思考课后第3题：这首诗从哪几个方面抒发了对祖国的无比热爱之情？ 3.完成《习字册》 教学过程： 一、凸显导入趣味点，乐学新知。 1. 欣赏歌曲《我们爱你啊，中国》，把学生带入令人神往的庄严的氛围之中。 2.激情导入：咱们中国有960万平方公里的辽阔疆土，有五千年的灿烂文明，有丰富的物产资源，有56个和睦友爱的兄弟民族，有勇于开拓创新的杰出人才……这样一个伟大的祖国，我们怎能不热爱她呢？ 3.出示课题：我们爱你啊，中