六年级上册课程纲要.docVIP

学科课程纲要 （单元） 第 一 单元 学校名称： 白寨镇刘堂小学 科 目： 英语 设计教师： 丁亚娟 适用年级： 六年级 日 期： 2013.09 课 时： 六 课时 课 程 目 标 1.能够听、说、读、写A、B部分Let’s learn,Let’s talk中的四会单词句型。如：——How do you go to school ? ——I go to school by bike 2.理解Let’s read部分中的内容，能够 4.能听懂Let’s try和Let’s check两部分的录音内容。理解Let’s play，Good to know ，Let’s sing和Story time部分的内容。 课 程 内 容 第一课时：Lets start A Lets learn A. Lets play C. Task time本课时为短语教学，在老师讲解的基础上，反复操练，熟练运用。 第二课时：Lets A. Lets try A. Let’s talk A.Good to know本课时为会话教学，可分组对话，也可两人直接对话操练。 第三课时：A Lets read C. Pronunciation C. Lets sing 本课时为阅读和语音教学，提高学生的阅读水平并纠正发音，使发音标准。 第四课时：B Lets learn Lets play C. Good to know 本课时为常识教学，学习一些交通知识。 第五课时：B Lets ’s talk C. Let’s check 本课时为会话教学，反复操练对话内容。 第六课时：B Lets 课 程 实 施 （学习主题） 本单元主要学习如何询问和回答人们日常出行的方式，多由“by+交通工具”构成，分A、B、C三部分，A、B部分中的Let’s learn 为句型学习，Let’s talk 为交际会话，Let’s try 和Let’s check为听力训练，Let’s play ,Let’s read ,Good to know 和Story time都是知识的运用，还通过一首歌曲来活跃课堂气氛。 在教学中要围绕交通工具这一主题设计一系列活动，还要注重原因字母及有关字母组合的发音。 课 程 实施 （教与学的 方法） 依旧带新的方式引导学生学习生词 举一反三，灵活替换，学会运用句子。? 自主学习配合合作学习。 课 程 实施 （课时安排） 第一课时：Lets start A Lets learn A. Lets play C. Task time 第二课时：Lets A. Lets try A. Let’s talk A.Good to 第三课时：A Lets read C. Pronunciation C. Lets sing 第四课时：B Lets learn Lets play C. Good to know 第五课时：B Lets ’s talk C. Let’s check 第六课时：B Lets 课 程 评 价 具体采用生生自评、师生互评、生生互评、小组互评、全班共评等各种多样的形式。辅以当堂检测、单元检测。 学科课程纲要 （单元） 第 二 单元 学校名称： 白寨镇刘堂小学 科 目： 英语 设计教师： 丁亚娟 适用年级： 六年级 日 期： 2013.09 课 时： 六课时 课 程 目 标 （1）简单描述城市、城镇或区内公共设施的大致位置，如：“Where is the cinema, please? It’s next to the hospital.”等。 （2）能够询问路线并简单回答，如：Where is the post office ? It’s east of the cinema. Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left. （3）能够了解地图的基本标识，并能用东、西、南、北简单表示行政区划的位置。 （4）能够听懂、会唱歌“Where are you goi